導(dǎo)讀：許多人都在問寫論文到底有什么用？為什么大家都在寫論文，特別是一些大學(xué)生也在寫，每年那么大量的論文什么有什么重要性呢？下面668論文網(wǎng)李老師就給大家詳細的講解一下！

寫論文到底有什么用

01 就還在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，寫論文也是非常重要的，不僅僅是為了以后的畢業(yè)論文打基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力等等，論文寫得好，學(xué)校就會加大對你的重視，你可能就會因此獲得很多的獎項，就會走在同學(xué)的前面。

02 就那一部分要考研的同學(xué)而言，寫出優(yōu)秀的論文是進入心儀大學(xué)的基本條件。一篇好的論文可以讓導(dǎo)師對你的知識能力結(jié)構(gòu)解讀更加的透徹，導(dǎo)師可能就會加大對你的培養(yǎng)程度，使你的考研幾率大大增加。

03 就要去找工作的同學(xué)而言，你發(fā)表的論文越多，優(yōu)秀的論文越多，就可以大大的增強你的職場競爭能力，其實面試官對于你的大學(xué)成績并不是很看重，因為考試成績只能反映同學(xué)的一方面，而論文這種綜合性的文體則直接看出你的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。

04 就已經(jīng)開始學(xué)術(shù)研究的博士生而言，只有將自己的研究結(jié)果報告寫成論文在世界上公開發(fā)表，世界各國的研究者才會知道這一新成果的產(chǎn)生，對于科學(xué)、人文的推動有著巨大的作用。

主要就是對我們在大學(xué)生活的一個檢驗，也是為了能夠更了解一個人的文化水平，這也是他們大學(xué)畢業(yè)的，開門鑰匙。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活變得越來越好，很多孩子都接受了大學(xué)的教育，在大學(xué)畢業(yè)的時候為什么一定要寫論文呢?論文有什么用呢?我認為之所以要寫論文，是為了鍛煉學(xué)生的獨立運用知識的能力，其次，論文可以鍛煉人的邏輯能力和知識運用的能力，接下來跟大家具體說明。

1.之所以在大學(xué)畢業(yè)的時候?qū)懻撐模菫榱隋憻挻髮W(xué)生的知識運用能力。大學(xué)一般要上很多年，在這幾年的時間里，我們學(xué)習(xí)了很多的知識，有理論知識，也有實踐知識，但是我們在畢業(yè)的時候需要寫論文，通過論文，我們可以把這些知識都用上，這算是我們對于如何運用知識的一次練習(xí)，也算是一次考驗，所以我認為是為了鍛煉大學(xué)生的知識運用能力。

2.寫論文能夠鍛煉我們的邏輯思考能力。寫論文并不容易，從論文的結(jié)構(gòu)到論文的內(nèi)容，都需要我們仔細的去思考，包括整個框架怎么搭建，所以我認為寫論文能夠鍛煉我們的邏輯思考能力，在我們寫論文的時候，我們還要去做一些問卷調(diào)查和一些試驗，都需要我們自己去規(guī)劃好時間。

3.寫論文能夠鍛煉我們的實踐能力。在寫論文的時候，需要我們用到很多精力，還需要我們用到很多的知識，我們在完成論文的過程中，一般會用到我們在大學(xué)里所學(xué)的所有知識，因此非常能夠鍛煉我們把知識運用到實踐中的實踐的能力，所以寫論文是非常重要的。

總而言之，我認為在大學(xué)畢業(yè)之所以要寫論文，是為了鍛煉我們的知識運用能力，也是對于我們的一次考驗，而且學(xué)論文有很多的好處，包括鍛煉我們的邏輯思考能力和鍛煉我們的實踐能力。

因為論文是所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)。論文可以體現(xiàn)學(xué)生的能力，因為論文是社會實踐和專業(yè)知識的結(jié)合，可以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。

文獻綜述對論文到底有什么用

文獻綜述的作用是表現(xiàn)作者在做該課題前對該課題的了解和學(xué)習(xí)程度。

• ①識別研究的起源。這就將研究放到了現(xiàn)有的理論和實踐范圍之內(nèi)。
• ②表現(xiàn)對感興趣領(lǐng)域的觀點、信息和實踐行為的了解。
• ③證明研究題目和方法的選擇是必要和適時的。
• ④提煉并發(fā)展研究的問題和目標。

文獻綜述不僅可以避免重復(fù)的、無意義的以及根本無法回答的問題，也有助于研究者發(fā)現(xiàn)前沿性的問題。

一般說來，文獻綜述的寫作目的是：

• 1、通過評估分析已有的研究貢獻和局限，凸顯自己研究問題的價值。
• 2、尋找自己的專業(yè)(問題)定位——它和理論傳統(tǒng)的關(guān)系，以便闡明自己的研究在這一領(lǐng)域中的位置。
• 3、尋找自己不同于前人之處，闡明其研究的進展和特點，讓其研究發(fā)現(xiàn)盡可能具有原創(chuàng)性。

進一步說，文獻綜述的目的可以表述為：概述“大問題”;選擇適合研究的文獻;總結(jié)其他人的研究;評估他人的研究;提供作研究的語境;發(fā)現(xiàn)研究中的空白;加強對理論和方法的理解等。

文獻綜述的性質(zhì)：

從具體形式來看，文獻綜述分為以下兩種：

1、完整的、可直接發(fā)表的文獻綜述。它通常包括引言、概述、正文、目前研究的不足和建議、參考文獻等組成部分。

2、學(xué)位(學(xué)術(shù))論文中的文獻綜述。它的篇幅和結(jié)構(gòu)可以進行調(diào)整和壓縮。這里主要討論的是后一種文獻綜述。社會學(xué)學(xué)者風(fēng)笑天將文獻綜述(回顧)分為兩種類型：“作為過程的文獻回顧”和“作為結(jié)果的文獻回顧”。前一種主要是指圍繞某一主題，對相關(guān)文獻進行系統(tǒng)搜索、查找、閱讀、分析的過程;后一種則指以總結(jié)和綜述的形式將上述過程的結(jié)果表達出來。

畢業(yè)論文綜述的好處及收集

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。

一、通過寫作文獻綜述，至少從以下幾方面受益：

• ①通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉專業(yè)文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;
• ②查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行實踐科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程;
• ③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高;
• ④文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據(jù)自己的能力和興趣自由選題。

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學(xué)進程，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。

總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的`歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學(xué)性論文。寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。

二、文獻綜述選題和搜集閱讀文獻

撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一個小點、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習(xí)同學(xué)所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關(guān)的文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方法，前面的有關(guān)章節(jié)已經(jīng)介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重復(fù)。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。

因此在閱讀文獻時，要寫好”讀書筆記”、”讀書心得”和做好”文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

你的文獻綜述具體準備往哪個方向?qū)懀}目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢?你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻綜述想寫好，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向。

老師同意后在下筆，還有什么不了解的可以直接問我，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。文獻綜述格式及寫作技巧(附文獻綜述范文)獻綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。

文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫奠定了基礎(chǔ)。文獻綜述格式一般包括：文獻綜述的引言：包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內(nèi)容提要;文獻綜述的正文：是文獻綜述的主要內(nèi)容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容 (尋求認識的進步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點、詳盡地闡述對當前的影響及發(fā)展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點和切入點，是在他人研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;文獻綜述的結(jié)論：文獻研究的結(jié)論，概括指出自己對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等;文獻綜述的附錄：列出參考文獻，說明文獻綜述所依據(jù)的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進一步檢索。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。

要求同學(xué)們學(xué)寫綜述，至少有以下好處： ①通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學(xué)文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面; ②查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程; ③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高; ④文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。對于畢業(yè)設(shè)計的課題綜述，則要結(jié)合課題的性質(zhì)進行書寫。

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學(xué)進程，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。

總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學(xué)性論文。 寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。

一、選題和搜集閱讀文獻 撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一種算法、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。

選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關(guān)的文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。

搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。

因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。

因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。

可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，。

綜述 綜述是指就某一時間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。

綜述屬三次文獻，專題性強，涉及范圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報學(xué)價值。閱讀綜述，可在較短時間內(nèi)了解該專題的最新研究動態(tài)，可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始研究論文。

國內(nèi)外大多數(shù)醫(yī)學(xué)期刊都辟有綜述欄目。 檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。

一篇綜述的質(zhì)量如何，很大程度上取決于作者對本題相關(guān)的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閱讀工作，就去撰寫綜述，是決有會寫出高水平的綜述的。

綜述的寫作格式一般包括四部分，即前言、正文、小結(jié)、參考文獻。 前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動態(tài)，以及目前對主要問題爭論的焦點等。

前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。 正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內(nèi)容，作者可創(chuàng)造性采用諸多形式。

正文主要包括論據(jù)和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對同一問題的看法及其理論依據(jù)，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當名，作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻的不同觀點。

正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個小標題分別論述。 小結(jié)，是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。

內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。 參考文獻，是綜述的重要組成部分。

一般參考文獻的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數(shù)量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內(nèi)為宜，以最近3-5年內(nèi)的最新文獻為主。

撰寫綜述論文的幾個注意事項：⑴題目不宜過大。一般來說，題目過大，則不易把握論文的中心，不易得透徹。

⑵參考文獻太舊。綜述一定要反映最新的他人研究情況，如果所引述文獻都是若干所前的陳舊參考文獻，則不能反映最新的研究動態(tài)。

⑶引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現(xiàn)象時有所見。

如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉(zhuǎn)引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻。⑷綜述篇幅太長。

雜志編輯部對綜述的字數(shù)一般都有一定數(shù)量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。

綜述不般宜超過4000字。⑸綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。

有的綜述只是將文獻晚羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復(fù) 撰寫文獻綜述應(yīng)注意的問題 選定題目后，就要圍繞題目進行搜集與選題有關(guān)的文獻。作者在搜集閱讀文獻資料時需要注意以下幾點： 1、搜集文獻應(yīng)盡量全面 文獻資料是撰寫文獻綜述的物質(zhì)基礎(chǔ)，選定綜述的題材后要大量的搜集和閱讀有關(guān)的中文和外文文獻。

搜集文獻要求越全越好。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性 搜集好與選題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。

有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。 3、引用文獻要忠實文獻內(nèi)容 由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。

4、參考文獻不能省略 文獻綜述中涉及的參考文獻主要是能反映主題全貌的、而且是作者直接閱讀過的文獻資料，它反映了作者對該研究領(lǐng)域的理解程度和選題的前期研究狀況，所以絕對不能省略。 五、如何寫好文獻綜述 技巧一：收集資料要瞄準主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要人物的觀點和論述等，這是做文獻綜述的”必修課”。

而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇”經(jīng)典”的文章后”順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。

質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書館的”中國期刊網(wǎng)”、”外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”、超星數(shù)字圖書館和中外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。

三是利用其他網(wǎng)絡(luò)資源。 技巧二：隨時整理，。

您的開題報告有什么要求呢 開題報告是需要多少字呢 開題報告 任務(wù)書 都搞定了不 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可幫到你，祝順利 開題報告主要包括以下幾個方面：(一)論文名稱 論文名稱就是課題的名字 第一，名稱要準確、規(guī)范。

準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。第二，名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。(二) 論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。

這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

(三) 本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻綜述)。 規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。

一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。(四)論文研究的指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是 *** 的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。

(五) 論文寫作的目標 論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預(yù)定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高， 對預(yù)定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。(六)論文的基本內(nèi)容 研究內(nèi)容要更具體、明確。

并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內(nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。

⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。(七)論文寫作的方法 具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

(八)論文寫作的步驟 論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。

課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間 希望可以幫你。怎么寫開題報告呢? 首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。

第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。

比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。 第二就是內(nèi)容的撰寫。

開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分： 一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。

比如我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。

關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。 二、課題研究的內(nèi)容。

課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。”

三、課題研究的目的和意義。 課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結(jié)果。

比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的： 1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么。

怎樣寫論文開題報告 查閱CNKI網(wǎng)站， 一、如何選擇問題 我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導(dǎo)師薛瀾教授反復(fù)追問的一個問題：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來。”

薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?! 奧妙就在于提出問題的“層次”。

不同于政策研究報告，學(xué)術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。

特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。

極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。

審視我最初提出的問題“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導(dǎo)的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。

其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。

理論思維的訓(xùn)練是一個長期積累的過程。不過初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、 *** 文獻和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。

第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。

例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。

最后，如何陳述問題?陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應(yīng)當來自對現(xiàn)實問題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而“削足適履”。

中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g(shù)語、準確的邏輯表述出來呢?雄心勃勃的初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué) 術(shù)論文。如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：( 1 )時間：從 1980 年到 2000 年;( 2 )對象： *** 的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結(jié)構(gòu)等;( 3 )視角：政治和 *** 理論中的精英研究;( 4 )案例： 908 工程、909 工程、13 號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在 1980 – 2000 年間半導(dǎo)體政策領(lǐng)域的兩個重大工程和兩個重要文件。

通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。

二、如何做文獻綜述 首先需要將“文獻綜述( Literature Review) ”與“背景描述 (Backupground Description) ”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外 *** 發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴格講不是“文獻綜述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”。

“文獻綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的( Review 就是“評論”的意思)，因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。 清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。

雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。 技巧一：瞄準主流。

主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。

怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較。

立論文

1.定義：以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。

2.要求：①要對論述的問題有正確的看法②用充足有說服力的論據(jù)③要言之有理，合乎邏輯

駁論文

1.定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點

2.方式：①提出論點②證明論點③總結(jié)論點

4形式分類

編輯

如果從文章內(nèi)容的邏輯關(guān)系來分析，議論文具體的結(jié)構(gòu)形式可分兩大類：

縱式

逐層深入的論述結(jié)構(gòu)

例1.“層層深入”式，先提出論點后，循序漸進的去論證，把道理逐漸展開，最后歸納總結(jié)。

例2.“正反論證”式：先提出論點后，先從消極方面論證，然后進一步從積極方面論述。

橫式

并列展開的論述結(jié)構(gòu)

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結(jié)歸納;

有“總論——分論”式，先提出論點，然后從幾個方面論證。

有“分論——總論”式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

畢業(yè)論文到底要寫什么

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： a.提出-論點; b.分析問題-論據(jù)和論證; c.解決問題-論證與步驟; d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。 中文：標題–作者–出版物信息(版地、版者、版期)：作者–標題–出版物信息

所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)、博士后畢業(yè)論文等，即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動的重要組成部分之一。

1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院校可能要求不同)。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院校可能要求不同);

3、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(不同院校可能要求不同)最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5、正文：專科畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上(不同院校可能要求不同)。

畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。 本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。 結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

6、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

7、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。畢業(yè)論文是教學(xué)科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學(xué)的全部專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

一、標題標題是文章的眉目。

各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

(一)總標題 總標題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有： ①揭示課題的實質(zhì)。這種形式的標題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構(gòu)改革之我見》等。 ②提問式。這類標題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，輕易激起讀者的注重。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。 ②交代內(nèi)容范圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農(nóng)村的雙層經(jīng)營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等。 ④用判定句式。這種形式的標題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》、《科技進步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。 ⑤用形象化的語句。如《激勵人心的治理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。 標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。

(二)副標題和分標題 為了點明論文的研究對象、研究內(nèi)容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。 另外，為了強調(diào)論文所研究的某個側(cè)重面，也可以加副標題。如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權(quán)利》、《開發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。 設(shè)置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上;也有的用數(shù)碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。二、目錄一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標題。設(shè)置分標題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。

設(shè)置目錄的目的主要是：

1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。 目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，

必須注重：

1.準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。

2.清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。 3.完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1.用文字表示的目錄。

2.用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

三、內(nèi)容提要內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。

在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。 內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

寫作內(nèi)容提要的目的在于：

1.為了使指導(dǎo)老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內(nèi)容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

2.為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產(chǎn)生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。 因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩啰嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。 內(nèi)容提要可分為報道性提要和指示性提要。 報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內(nèi)容的提示較全面。 指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數(shù)據(jù)、看法、意見、結(jié)論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。

四、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞。

五、正文一般來說，學(xué)術(shù)論文主題的內(nèi)容應(yīng)包括以下三個方面：1.事實根據(jù)(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學(xué)、教育、社會、思想等事例或現(xiàn)象)。提出的事實根據(jù)要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關(guān)論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結(jié)論等)。理論分析中，應(yīng)將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應(yīng)該注明出處;3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機地結(jié)合，注意其間的邏輯關(guān)系。

六、結(jié)論結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。 結(jié)論可采“結(jié)論”等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精練。

該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：

1.本文研究結(jié)果說明了什么問題;

2.對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。

3.本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。

七、參考文獻在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻(表)，其目的有三，即：

1.為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù);

2.為了體現(xiàn)嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;

3.為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。 畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中，并且只列出正文中以標注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文，參考文獻應(yīng)按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。

八、致謝按照GB7713-87的規(guī)定致謝語句可以放在正文后，體現(xiàn)對下列方面致謝：國家科學(xué)基金、資助研究工作的獎學(xué)金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個人;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者;其他應(yīng)感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導(dǎo)師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。

九、附錄對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文附錄中。例如問卷調(diào)查原件、數(shù)據(jù)、圖表及其說明等。

論文主要內(nèi)容：

一、論文的標題部分

標題就是題目或題名，標題需要以最恰當、最簡明的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容邏輯組合，論文題目非常重要，必須用心斟酌選定。

二、論文的摘要

論文一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

1、從事這一研究的目的和重要性

2、研究的主要內(nèi)容

3、完成了哪些工作

4、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解

5、結(jié)構(gòu)或結(jié)果的意義

三、論文關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞和敘詞。關(guān)鍵詞是標識文獻的主題內(nèi)容，單未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。

四、引言

又稱為前言，屬于正片論文的引論部分。寫作內(nèi)容包括：

1、研究的理由

2、研究目的

3、背景

4、前人的工作和知識空白

5、作用和意義

五、正文部分

論文的主題，占據(jù)論文大部分篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映，要求這部分內(nèi)容一定要充實，論據(jù)充分可靠，論證有利，主題明確。

六、參考文獻

參考文獻是文章在研究過程和論文撰寫是所參考過的有關(guān)文獻的目錄，參考文獻的完整標注是對原作者的尊重。不只在格式上有具體要求，在數(shù)量、種類、年份等方面又有相關(guān)要求。

畢業(yè)論文應(yīng)該包括什么內(nèi)容

畢業(yè)論文應(yīng)該包括什么內(nèi)容，論文是很常見的一種寫作，畢業(yè)論文是大學(xué)生們對于大學(xué)生活所學(xué)知識的總結(jié)，更是對專業(yè)的分析，下面分享畢業(yè)論文應(yīng)該包括什么內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

1、摘要

一篇完整的畢業(yè)論文先是摘要。顧名思義就是對這篇文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思路等的簡單的介紹，摘要應(yīng)該要包含論文突出的創(chuàng)新點、主要內(nèi)容、理論以及要解決的實際問題、研究意義等。當然了，雖說摘要是對文章的簡單的介紹，需要言簡意賅，但是也不要寫成目錄的形式，畢竟這也是文章的一部分。

2、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞一般需要列上三到五個，在文章檢索的時候通常就是通過關(guān)鍵詞查找，在搜集資料階段，我們自己在查找資料的時候通常也是使用查找關(guān)鍵詞的方法。關(guān)鍵詞一般選擇那些能夠概括或者說在文章中提到頻率比較高的詞語，一般來說，在論文題目中就有很多詞可以用作關(guān)鍵詞。

3、正文部分

正文一般包括緒論、主要內(nèi)容和最后論文結(jié)論三個部分。在緒論中一般需要交代你選這個論題的背景、目的、意義、研究方法、研究綜述、論文的創(chuàng)新點等等內(nèi)容，有的時候我們也會在緒論中對所要研究的對象進行簡單介紹，或者是對相關(guān)的理論進行了一個系統(tǒng)的梳理。主要內(nèi)容就非常重要了，因為這才是你寫這篇文章最精華的部分，它包括了各個部分、主要論證的觀點、論據(jù)等，拿原因?qū)Σ咝驼撐淖隼樱谖恼碌闹黧w部分通常就會包括這個問題是什么、為什么會產(chǎn)生這個問題、怎樣來解決這個問題這些部分。因此，這部分的要求也就比較高了，它要求結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、重點突出，這樣人們在看你的文章的時候，就會一目了然，除此之外，文章的主體部分還要求文字比較凝練、通順，切記不要使用口頭語言，那樣會讓人覺得非常的不專業(yè)。結(jié)論是對這篇文章的研究成果的最后總結(jié)，在寫論文的時候，一般要提到本研究的內(nèi)容、提出的新觀點、新的想法和建議，同事要對該研究對象提出未來發(fā)展的期望或者說評價。一般來說這部分的內(nèi)容不用過多，大致在五百字到兩千字就可以了。

4、參考文獻

很多同學(xué)認為寫完主要內(nèi)容之后，一篇文章就基本大功告成了，實際上參考文獻對于一篇文章來說也是非常重要的，因為經(jīng)驗豐富的論文評定專家能夠通過你的參考文獻看出你這篇文章的質(zhì)量，為什么會這么說呢?因為參考文獻的質(zhì)量決定了你的理論基礎(chǔ)和理論高度，像有的期刊收錄的文章其實就是一些質(zhì)量不高的文章，這也就啟發(fā)我們，在使用參考文獻的時候也要考慮刊物的級別和質(zhì)量。

5、致謝

是對論文寫作有過幫助的人表示謝意，要求態(tài)度誠懇，文字簡潔。

(一)摘要。

摘要是畢業(yè)設(shè)計(論文)主要信息的簡要陳述，具有獨立性和完整性。摘要內(nèi)容包括本論文研究目的`、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分。千萬不要講一些人們已經(jīng)做過的工作。要開門見山地講本文的主要工作。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，一般300字左右，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要對應(yīng)。

(二)正文。

畢業(yè)論文正文部分包括前言、主體和結(jié)論。前言作為開場白，應(yīng)以簡短的篇幅，說明畢業(yè)論文選題的目的和意義、國內(nèi)外文獻綜述、研究的內(nèi)容及預(yù)期目標，要求突出重點，實事求是。主體是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。畢業(yè)論文正文字數(shù)每個學(xué)校要求不同，總的來說在10000字左右。有創(chuàng)新的論文，字數(shù)不受限制。文中插入的圖表要符合國家標準，經(jīng)過精心設(shè)計后用計算機繪制，盡量避免掃描圖表。結(jié)論是整個畢業(yè)論文的最后總結(jié)，完整、準確、簡潔地指出以下內(nèi)容：

(1)畢業(yè)論文得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍規(guī)律;

(2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本文尚難以解釋和解決的問題;

(3)與同類研究工作的異同;

(4)進一步深入研究本課題的建議。

(三)參考文獻畢業(yè)設(shè)計。

(論文)要求有10篇以上的中外文參考文獻，其中至少有一篇與設(shè)計(論文)內(nèi)容相關(guān)的外文文獻。畢業(yè)設(shè)計(論文)引用的文獻應(yīng)以近期發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(論文)直接有關(guān)的文獻為主。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法、設(shè)計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據(jù)，都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I目錄。各條文獻按在論文中的文獻引用序號順序排列。

畢業(yè)論文到底寫什么東西

論文主要內(nèi)容：

一、論文的標題部分

標題就是題目或題名，標題需要以最恰當、最簡明的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容邏輯組合，論文題目非常重要，必須用心斟酌選定。

二、論文的摘要

論文一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

1、從事這一研究的目的和重要性

2、研究的主要內(nèi)容

3、完成了哪些工作

4、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解

5、結(jié)構(gòu)或結(jié)果的意義

三、論文關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞和敘詞。關(guān)鍵詞是標識文獻的主題內(nèi)容，單未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。

四、引言

又稱為前言，屬于正片論文的引論部分。寫作內(nèi)容包括：

1、研究的理由

2、研究目的

3、背景

4、前人的工作和知識空白

5、作用和意義

五、正文部分

論文的主題，占據(jù)論文大部分篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映，要求這部分內(nèi)容一定要充實，論據(jù)充分可靠，論證有利，主題明確。

六、參考文獻

參考文獻是文章在研究過程和論文撰寫是所參考過的有關(guān)文獻的目錄，參考文獻的完整標注是對原作者的尊重。不只在格式上有具體要求，在數(shù)量、種類、年份等方面又有相關(guān)要求。

你好

畢業(yè)論文包括

1.封面(由學(xué)校發(fā)給學(xué)生自行打印)

2.標題：也可以說是題目 所表現(xiàn)的角度主題要有記憶點，加深讀者印象

3.目錄：可以說是小標題 把主題更加細致的劃分成幾個部分

4.前言：用300-500左右的字簡單概括你所要寫的，正文內(nèi)容主要是根據(jù)上面的完成寫作的

5.參考文獻 以你寫的話題展開進行一些探討研究，對該主題的一些學(xué)術(shù)論文進行研究，然后進行簡單整理，然后方便后期運用到所寫的論文里

6.致謝部分主要是根據(jù)自己的實際情況，對論文中的指導(dǎo)老師、幫助的同學(xué)等人表達感激之情，下面是一個致謝部分的萬能模版

畢業(yè)的季節(jié)如約而至，從回憶掀開錄取通知書的喜悅，難忘步入校園的憧憬四年的專業(yè)本科生涯，為自己的需知淺薄困擾過，對前途的未知迷茫過，最終都沉淀成為我的蛻變!這里有無數(shù)感動的畫面，有不勝感激之言，這里讓我邁進了學(xué)術(shù)的殿堂從懵懂無知到求知熱情給我歷練的舞臺讓我悄然成長….

首先要感謝我敬愛的老師—xxx，他是我的學(xué)術(shù)導(dǎo)師更是生活上的智者，幫我整理邏輯梳理思路，分析問題，對待學(xué)術(shù)的嚴謹態(tài)度!當我面臨重要決策猶豫不決時老師教導(dǎo)我沉穩(wěn)心境，理性應(yīng)對，聽從本心，熱心助人，樂觀豁達這樣品質(zhì)一直感染著我!讓我們一起探討學(xué)術(shù)，亦師亦友!

最后我要感謝家人一如既往的默默支持你們的包容態(tài)度

大學(xué)畢業(yè)論文寫什么內(nèi)容都可以。

一般大學(xué)畢業(yè)論文的題目及論文內(nèi)容會由指導(dǎo)老師或者學(xué)生自己指定，經(jīng)過導(dǎo)師的同意再敲定。大學(xué)畢業(yè)論文內(nèi)容沒有限制，想寫什么都可以，但是對論文中的研究內(nèi)容和數(shù)據(jù)要求有較高的原創(chuàng)度，因為提交論文查重通過之后還需要經(jīng)過答辯小組的答辯考核，以此證明是自己的研究成果，論文實實在在是自己寫作的。

畢業(yè)論文內(nèi)容：

1、摘要。顧名思義，對本篇論文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和思想的簡單介紹。摘要應(yīng)包括突出的創(chuàng)新點、主要內(nèi)容、理論依據(jù)、有待解決的現(xiàn)實問題、研究意義等。當然，雖然摘要是一篇簡單的文章介紹，需要簡潔，但不要以目錄的形式寫，畢竟這也是論文的一部分。

2、關(guān)鍵詞。關(guān)鍵字通常需要寫三到五個。在數(shù)據(jù)收集階段，我們通常是通過搜索關(guān)鍵字來進行搜索參考文獻。關(guān)鍵詞一般選擇在文章中提到頻率較高的詞語。一般來說，論文標題中有許多詞可以用作關(guān)鍵詞。

3、正文。一般包括緒論、主要內(nèi)容和結(jié)語三部分。在緒論中，我們一般需要說明論文的背景、目的、意義、研究方法、研究綜述、論文的創(chuàng)新之處等。有時我們會簡要介紹導(dǎo)論中要研究的對象，或者對相關(guān)理論進行系統(tǒng)梳理。

4、參考文獻。很多學(xué)生認為，寫完主要內(nèi)容之后一篇文章基本上就完成了。事實上，參考文獻對于一篇文章來說也是非常重要的，因為有經(jīng)驗的論文評價專家可以通過你的參考文獻看到你文章的質(zhì)量，這就啟發(fā)我們在使用參考文獻時也要考慮出版物的水平和質(zhì)量。

畢業(yè)論文選題理由：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實踐意義;國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻等內(nèi)容。選題依據(jù)就是你論文依托的背景及顯示意義，同時通過論文研究，解決問題把上面這些內(nèi)容總結(jié)一下就可以了。

擴展資料：

從文體而言，它對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年(學(xué)期)進行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進行研究，撰寫并提交論文。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力;加強綜合運用所學(xué)知識、理論和技能解決實際問題的訓(xùn)練;從總體上考查學(xué)生學(xué)習(xí)所達到的學(xué)業(yè)水平。

論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問題和實際問題。通過這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案，設(shè)計進行科學(xué)實驗或社會調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對結(jié)果進行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫論文等項初步訓(xùn)練。

保險到底有沒有用論文

我當然買過保險。

其實很多人都買過保險，只是可能他自己都沒有意識到而已，特別是學(xué)生。學(xué)生的話每年學(xué)校都會給學(xué)生買學(xué)平險，全稱是“中小學(xué)生平安保險”。這是一種人身意外傷害保險，團體險，保學(xué)生的人身意外傷害，特點是保費低、保額高、保障范圍廣。

今年暑假我要去實習(xí)前特地又給自己買了一份意外傷害險。千萬不要覺得有多高大上，在支付寶啊，淘寶啊，各保險公司的官網(wǎng)甚至官方微信公眾號都能買保險。因為網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的拓寬，保險運營成本降低，隨之而來的是保費降低，保險普及服務(wù)更廣了。我在平安的天貓旗艦店買了一份保額五十萬的短期人身意外傷害保險，保險期限是九十天，保費也就十多二十塊錢，卻分散了我接下來這三個月的人身風(fēng)險，包括死亡給付、殘疾給付、醫(yī)療費用給付。

其實以前我也會買一些短期保險，例如十一國慶節(jié)時，由于是自由行，我給自己買了個7天人身意外傷害保險，保費在十塊錢以內(nèi)，保額一百萬。在這期間我出游發(fā)生的風(fēng)險由保險公司承當。

現(xiàn)在來回答第二個問題：買保險真的由用嗎?

答案當然是肯定的，有用。如果沒用的話，這幾年保險是怎么從一個不被重視的行業(yè)到變成國家高度重視的朝陽行業(yè)呢?國家大力支持保險行業(yè)的發(fā)展，因為在過去的太多年里，保險被剝削了，被壓抑了。

保險無用論至今仍在中國盛行，這讓我很心痛。我們來看一組數(shù)據(jù)：

“”事件中的受害者和受影響的商家獲得至少381億美元的賠償，其中保險公司支付了51%，超過一半;汶川大地震總共損失8451億保險只賠了20多億。為什么，因為中國人對保險有偏見。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)達國家人均保單在五張以上，而日本的人均保單甚至有七張，中國的人均保單不到一張。

保險在中國一直被認為是騙人的，一方面是因為它射幸性的特征。買了保險不一定會賠，只有在發(fā)生保險合同約定的時間范圍內(nèi)發(fā)生保險事故才賠，因此產(chǎn)生了很多糾紛。

風(fēng)險是無時無刻不存在的，它可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，所以它才叫風(fēng)險。而一旦它發(fā)生，僅憑個人力量根本無法抵抗，所以保險應(yīng)運而生。

保險是為了分擔個人風(fēng)險而存在的，它是一種風(fēng)險分擔機制，一人為眾，眾為一人。舉個例子，沒有了保險，會有跟多的人不敢生病，怕生一場病會家破人亡，妻離子散。看到大街上那些刮著個牌子跪在街上乞討的，討錢為家人治病，我會想，如果他能做好風(fēng)險分擔，為自己為家人買份保險，結(jié)局會不會好得多。

希望保險無用了不要再出現(xiàn)了，現(xiàn)代社會，離不開保險。

‍‍其實每個人應(yīng)該都有買過保險，只要你交了社保，那么你就買過保險，因為社保也是保險的一種形式，只是這是國家提供的一種福利。還有就是團險，黨風(fēng)多公司都在為員工提供這樣的福利，只是員工自己不知道而已，題主這里指的應(yīng)該是商業(yè)保險。 很多人之所以會產(chǎn)生保險無用的這種想法，無非是幾個原因。

一、沒有能夠很好理解保險這個金融工具。保險是一個轉(zhuǎn)移風(fēng)險的機制，是用來降低風(fēng)險所帶來損失的工具對保險發(fā)揮作用的原理并沒有弄明白。很多人在風(fēng)險管理上意識并不強，沒有意識到風(fēng)險管理的作用，所以會覺得保險沒用。如果學(xué)習(xí)了保險的分類，理解不同險種所能夠解決的問題之后，相信很多人就不會有這樣的想法了。

二、曾經(jīng)遭受過一些不良的經(jīng)歷。比如有的人買了保險以后遭遇過拒賠，這樣會使得他對保險的印象非常不好，沒有幫他解決問題，或者是遇到了一些知識為了業(yè)績的業(yè)務(wù)員對保險進行夸大，不客觀的解釋保險的功用與意義，沒有好好解讀條款，所以認為保險是騙人的。其實問題并不在保險，而在于當初買保險的時候是否買正確。

三、人性的弱點。保險的作用是對抗將來不確定的風(fēng)險，可能是幾十年以后的事情，所以很多人就會覺得干嘛要為幾十年后不確定的事情操心呢?反正風(fēng)險也不一定會降臨到自己頭上，覺得風(fēng)險只會發(fā)生在別人的身上，發(fā)生在別人身上的故事是不會考慮到自己身上來的。保險本身就是對抗人性的，就是防止家庭的生活因為一些突發(fā)的風(fēng)險而發(fā)生改變。

做你的理財規(guī)劃師，關(guān)注微信公眾號：墨水坊，學(xué)習(xí)實用保險理財知識。

‍‍

您好，如果買對了保險，當風(fēng)險來臨時，保險一定是有用的。其實，保險有沒有用這個問題，建立在很多人會覺得保險用不上錢就白花了，但是我們不能站在未來說保險沒有用，因為我們無法預(yù)知未來。有些風(fēng)險是我們無法預(yù)知也無法避免的，如果這個風(fēng)險帶來的損失是我們無法承受的，我們是可以通過保險這個工具去做一個風(fēng)險轉(zhuǎn)移。以重疾為例。作用主要有以下三點：(1)能夠應(yīng)對高昂的醫(yī)療費用人一旦患有重大疾病，就將面臨一筆高額的醫(yī)療開支，背負沉重的經(jīng)濟壓力。而購買一份重大疾病保險，只要在合同約定范圍內(nèi)的疾病，都可以獲得賠付。購買重疾險，應(yīng)對患病醫(yī)療費用的同時也能減輕家庭的負擔。這部分醫(yī)療費用首先是可以通過社保和醫(yī)療險進行報銷，配置重疾險可以彌補醫(yī)療配置不足的部分。(2)能夠應(yīng)對后續(xù)的康復(fù)費用罹患重疾后，除了當期需要治療，后續(xù)也會有一段康復(fù)期，重疾的術(shù)后恢復(fù)期通常是6個月到5年，康復(fù)費用，包括需要照護的人工費用、康復(fù)期間不可避免的營養(yǎng)費、生活開支等，都需要考慮進去。是一筆不小的開支。而如果買了重大疾病險，配置了充足的保額，賠付的保險金就可以應(yīng)對康復(fù)費用了。(3)能夠應(yīng)對因病造成的收入損失問題保額充足的重疾險還可以彌補了因病造成的收入損失，一旦罹患重疾，那么肯定無法工作賺錢了，沒有了收入來源，這對于一直以來收入穩(wěn)定的家庭也是一種經(jīng)濟損失。配置了合適的重疾險，被保人并不需要為工作收入中斷而擔心，家庭也能持續(xù)正常的運營。如何買重疾險。希望我的回答對您有幫助

交保險是有用的，保險的具體作用如下：

1.保險能隨時隨地給民眾提供保護，避免由于意外而導(dǎo)致自己和家人陷入絕境和失去謀生能力;

2.盡早的做好保險的規(guī)劃能幫助投保人更好的安享晚年;

3.防止由于某些疾病而導(dǎo)致出現(xiàn)重大的經(jīng)濟損失;

4.給孩子購買儲蓄教育保險能給孩子做好教育規(guī)劃;

5.防范風(fēng)險，避免各種情況而導(dǎo)致不必要的財產(chǎn)損失;

6.減少了生活的后顧之憂;

7.能傳承財富;

8.對投保人的財產(chǎn)提供保障。

測一測你的抗風(fēng)險指數(shù)，專家為你免費解讀!

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