導(dǎo)讀：這是一篇完整優(yōu)秀的關(guān)于幼兒園活動(dòng)論文范文，共有3000多字符左右，題目是關(guān)于“幼兒園一日活動(dòng)實(shí)踐科學(xué)保教設(shè)計(jì)探討”的。規(guī)范性的幼兒一日活動(dòng)對(duì)于幼兒的興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要的決定性的作用。本文著重探討如何建立幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)教學(xué)。

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作者：楊彬彬

摘要：幼兒園的孩子喜歡玩游戲，在游戲的過(guò)程中不斷地認(rèn)識(shí)世界。幼兒園結(jié)合實(shí)際教學(xué)開(kāi)展一日活動(dòng)有利于激發(fā)幼兒熱情，同時(shí)也給幼兒營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)趣味的氛圍。因此，幼兒園的一日活動(dòng)的質(zhì)量對(duì)兒童教學(xué)是十分重要的，規(guī)范性的幼兒一日活動(dòng)對(duì)于幼兒的興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要的決定性的作用。本文著重探討如何建立幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;一日活動(dòng);實(shí)踐;保教

(幼兒園活動(dòng)論文)幼兒園一日活動(dòng)實(shí)踐科學(xué)保教設(shè)計(jì)探討

幼兒園開(kāi)展一日活動(dòng)已經(jīng)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，幼兒教育的這種改革已經(jīng)引起各界人士的重視。一日活動(dòng)主要是為了使課程的難度、知識(shí)點(diǎn)與幼兒的智力、接受知識(shí)的方式之間嚴(yán)密契合。在幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，將課程引入游戲、運(yùn)動(dòng)、生活中可以使幼兒的學(xué)習(xí)變得輕松，進(jìn)而提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，使幼兒能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。

一、幼兒園一日活動(dòng)中存在的具體問(wèn)題

幼兒園一日活動(dòng)始于晨間鍛煉，幼兒園的孩子非常活潑好動(dòng)，對(duì)各種體育活動(dòng)都有著濃厚的興趣，若是晨間鍛煉的體育活動(dòng)沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使其參與到晨間鍛煉當(dāng)中，就會(huì)影響一日活動(dòng)的整體效果。

有些幼兒教師對(duì)幼兒一日活動(dòng)的整體流程可以說(shuō)是倒背如流，但是在具體執(zhí)行的過(guò)程中仍會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。例如，有的幼兒園一日保教活動(dòng)嚴(yán)格地按照?qǐng)@區(qū)流程來(lái)執(zhí)行，過(guò)于死板，缺少靈活性和機(jī)動(dòng)性，不能很好地吸引幼兒的注意力;而有的幼兒園相對(duì)隨意一些，但是在一日活動(dòng)當(dāng)中沒(méi)有明確目標(biāo)，缺乏具體的保教計(jì)劃，影響了教學(xué)效果。

總之，有的幼兒園過(guò)于重視教育而忽視了游戲的重要性，有的則限制了幼兒的自我發(fā)揮，嚴(yán)重影響了幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

二、幼兒園一日活動(dòng)高效性的策略分析

(一)明確幼兒教師的行為規(guī)范細(xì)則，定期進(jìn)行深層次的培訓(xùn)

幼兒園應(yīng)在一日活動(dòng)中建立一套系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)指南，同時(shí)還應(yīng)該注重對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)，定期開(kāi)展教師的集體培訓(xùn)，讓教師明確自己在幼兒園一日活動(dòng)中所扮演的角色以及具體的責(zé)任。教師之間也要經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，分享經(jīng)典的教學(xué)案例，這樣有利于共同促進(jìn)幼兒園教學(xué)的進(jìn)步。

此外，也可開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的幼兒教師培訓(xùn)，讓教師們充分了解幼兒一日活動(dòng)的基本理念及詳細(xì)規(guī)則。培訓(xùn)中可以就某些集中問(wèn)題進(jìn)行分組討論，例如幼兒的晨間鍛煉運(yùn)動(dòng)有哪些具體的要求，需要注意哪些細(xì)節(jié)，教師應(yīng)該做什么工作，具體怎么執(zhí)行等。

在討論的基礎(chǔ)上，讓教師們撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)，總結(jié)如何才能夠?qū)⒂變阂蝗毡＝袒顒?dòng)執(zhí)行得更好，真正地理解并做到幼兒教師規(guī)范細(xì)則。

(二)展開(kāi)專(zhuān)題探討，以示范帶動(dòng)教學(xué)

為了使幼兒一日活動(dòng)更加規(guī)范化，可以開(kāi)展示范教學(xué)活動(dòng)，將數(shù)個(gè)幼兒園集中在一起舉辦活動(dòng)，主要是觀摩不同的幼兒園的一日保教活動(dòng)的具體執(zhí)行情況。以一日的整體教學(xué)作為參賽內(nèi)容，參賽者可以互相溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。下面以其中的一部分內(nèi)容進(jìn)行舉例說(shuō)明：

幼兒一日活動(dòng)中最為重要的是區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的綜合能力的培養(yǎng)，將這一部分與游戲相結(jié)合能夠大幅度地提高幼兒學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，融合游戲之后的區(qū)域活動(dòng)深受幼兒的喜愛(ài)。特別是難度較大的一些課程內(nèi)容，如果以游戲的方式呈現(xiàn)出來(lái)，幼兒更容易理解并加深記憶，促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力的提高。

以一些日常用語(yǔ)為例，幼兒園的孩子對(duì)語(yǔ)言的掌握不夠全面，如“對(duì)不起、不好意思、請(qǐng)問(wèn)、打擾了、不客氣”等，雖然大部分的幼兒都會(huì)在一定的場(chǎng)合中使用相應(yīng)的詞語(yǔ)，但是在具體應(yīng)用的時(shí)候卻不夠靈活，容易犯錯(cuò)誤。教師如果直接以理論來(lái)教育幼兒，幼兒不容易理解，也不易于接受。

教師如果針對(duì)這部分內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓幼兒在游戲的情境中體會(huì)在何種情況下使用何種用語(yǔ)，能夠大大加深幼兒對(duì)這些日常用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，從而學(xué)會(huì)正確使用。其余人員在觀看完之后可以發(fā)表意見(jiàn)，互相討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)加強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的監(jiān)督與管理

為了確保幼兒一日活動(dòng)規(guī)范、科學(xué)的開(kāi)展，需要不斷地完善和加強(qiáng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的監(jiān)督與管理。

第一，進(jìn)一步完善幼兒園一日活動(dòng)的管理體制。不斷完善幼兒園的教研活動(dòng)和每個(gè)月的常規(guī)檢查，每個(gè)月定期檢查教師的周計(jì)劃、教案、每日活動(dòng)安排、教學(xué)安排計(jì)劃等，在檢查的過(guò)程中促使其逐步完善。

進(jìn)一步落實(shí)幼兒園一日三巡的制度，幼兒園的園長(zhǎng)可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的部門(mén)，進(jìn)行逐級(jí)監(jiān)督與管理。巡查的時(shí)間段包括課間活動(dòng)、午休、放學(xué)時(shí)，巡查項(xiàng)目包括幼兒和教師的行為、周?chē)氖挛镆约爸苓叚h(huán)境、園區(qū)的安全防范、活動(dòng)組織情況等，使得一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范的具體要求。

第二，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保幼兒一日活動(dòng)的高效性。幼兒園一日活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富，細(xì)節(jié)較多，因此，幼兒園應(yīng)在每一學(xué)期設(shè)置不同的重點(diǎn)，扎實(shí)地展開(kāi)幼兒的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中要注重理論與實(shí)踐之間的結(jié)合，通過(guò)案例的示范、研究討論、實(shí)踐與反思等來(lái)提高教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性。

第三，注重實(shí)踐，建設(shè)幼兒園一日活動(dòng)指南。逐步構(gòu)建幼兒一日活動(dòng)的具體實(shí)施方案，并根據(jù)幼兒園的自身特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善，形成具體的、科學(xué)的幼兒一日活動(dòng)指南，給以后的一日教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，幼兒園一日活動(dòng)對(duì)幼兒園的兒童教育非常重要，一日保教活動(dòng)的開(kāi)展與具體的規(guī)范細(xì)則對(duì)幼兒園教師行為的規(guī)范起著重要的作用。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，幼兒園的一日活動(dòng)也要不斷地完善其教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)效果。

本文鏈接：http://www.zaixiuxing.com/3539.html

參考文獻(xiàn)：

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