摘要:這是一篇完整優秀的關于馬克思主義論文范文,共有2000-3000字符,題目是關于“地方黨校馬克思主義理論教育的困境與出路”的。自黨十八大以來,黨建工作不斷加強,長期以來堅持馬克思主義理論教育,而且工作范圍不斷向基層延伸,地方基層黨組織工作的展開力度在各行各業中得到了顯著的提升。
但是,新時期,許多基層黨組織黨建工作空洞,沒有落到實處,許多基層黨組織出現了以“黨務代替黨建”、“以材料論黨建”的行為,忽視了黨建工作開展的實質意義,與馬克思主義理論教育的初衷不符,對此,地方黨校必須加強黨建工作,以便于中國特色社會主義道路的可持續發展。
論文發表找李老師(QQ/微信:請看本文頂部)版面費低,出刊快!
作者:黃茜
關鍵詞:馬克思主義理論教育;困境;黨校
今年是改革開發40周年,我國能達到能夠今天的成就,在國際之間占據一席之地,是離不開馬克思主義的熏陶和引領的,新時期條件下,我們應當認真貫徹落實習近平總書記的指導方針,落實地區馬克思主義思想,要以馬克思主義為重要的培訓渠道。本文闡述地方黨校教育現存的困境,然后針對性的提出解決對策。

(馬克思主義論文)地方黨校馬克思主義理論教育的困境與出路
一、地方黨校馬克思主義理論教育的困境
當前,地方黨務工作深陷文牘主義。黨務工作是黨內各項工作的統稱,長期以來,特別是基層黨建工作中,黨務組織開展不嚴肅,基層黨務工作者對工作流程不嫻熟,導致在日常事務的處理上規范性較差,雖然在全面加強黨建工作下,加強了基層黨建工作的整治力度,黨務工作有了一定的改善,
但是,一些基層黨組織的黨務工作由不規范,進而轉變為流程紙質化,陷入了文牘主義。在檢查黨建工作開展情況時,不少黨組織干部的第一反應是帶視察領導看材料,仿佛黨建工作開展的好不好,就是材料做的好不好。
對于一部分國企、事業單位的黨組織人員,則是在做一些意義性不強的黨務工作,非但無助于個人能力的提升,反而影響自己正常的業務工作,這種工作重心偏離的情況,導致黨建工作核心內容邊緣化。另外,黨校教育模式過于傳統,不符合當前時代的發展。
這對于地方黨校的工作開展是一個重大的挑戰,必須迅速解決這種現狀,提高黨員的綜合素質,讓他們從文字材料中釋放出來。黨校作為我國的一個特殊工作部門,是我們國家對黨員干部進行強化和培訓的重要渠道,也是我們國家進行馬克思主義理論、哲學思想等研究工作的重要場所,
作為我國的一個重要基層建設組織,黨建工作的開展具有非常重大的意義,加強黨建工作的開展,關乎到廣大黨員的今后發展,也關乎到未來我國的發展。
二、地方黨校面對當前教育困境的出路
黨建是要加強黨的長期執政能力,要以時代先進性、純潔性建設為主線,對于地方黨校來說,要讓黨員份子認知到黨建工作的思想本質,不是為了應付黨建考核,黨建的重點任務在于夯實執政基礎上下功夫,要爭取人心。地方黨校在進行馬克思教育的過程中,要分清黨建的主次性,清楚的認識到黨務以及黨建之間的聯系與區別。
2.1.宣導馬克思主義理論的核心 防止成員陷入文牘主義
要不斷創新黨組織的機制。時代瞬息萬變,黨作為中國的領導組織,必須要順應時代的發展,走在時代的前沿,不斷創新優化黨建工作方針,展現出與時俱進的發展特征。在黨建工作中,要清楚認識到自身的優勢,并持續優勢方向開展,對于黨的工作不足之處,強化要求,堅持馬克思主義形勢進行改造,以構建民主、嚴明紀律觀念的黨組織為目的。
要引導黨員的正確思維方式,要認真落實每項工作,實踐是檢驗整理的唯一標準,不能把黨建工作形式化,停留于紙面,材料上,而是要真正落實到位。要培養黨員干部份子的文字處理能力,對于一些材料工作,占用太多時間,不利于黨員份子進行其它黨務工作的部署,
應當把黨校學習工作人員從繁瑣的材料中釋放出來,用更多的實踐替代文牘主義。在黨校工作的開展中,要把馬克思主義核心價值觀進行論述,使黨員工作干部清晰的認知到,真知實踐的重要性。
2.2.大力推進黨校黨建中的作風建設
要推進黨建工作的首要任務,是先要完善黨組織的建設,提高黨校領導班子的組織協調能力,要以民主性為準則,推薦明主建設工作,廣納良言,增強黨建工作的創新性,增強黨的活力建設,要完善黨內民族制度條例,不是以規章制度約束廣大人民群眾,而是利用黨內的民主建設作風帶動人民,進而保障黨員的領導地位,以及人民的民主權利。
另外,黨建工作要積極響應當前國家領導人習近平總書記的號召,深入研究習總書記的談話精神,有效改善自身不足,以馬克思主義統領黨的作風建設,以最高領導人的指示作為創新前進的方向。
2.3.以馬克思主義理論為體系創新教學內容
眾所皆知,地方黨校在培養馬克思主義理論上起到中流砥柱的作用,要培養黨員干部的真才實干,必須要充分發揮黨校的積極作用,第一方面,就是要創新教學內容。
馬克思主義是三個代表的重要思想,也是認真貫徹落實習近平總書記思想方針的總結,是中國夢的實現。地方黨校在課程開展時,要積極使用當前的多媒體工具,進行全方位的教學,善于使用情景教學,讓黨員在多媒體中達到身臨其境的感覺,從而深化其學到的理論知識,
真正融入到40年改革開發的道路,讓他們從內心深處感受到作為一名黨員的優秀責任感意識。
其次,要深化黨員為人民服務的意識,而且要清廉上進,作為黨員,必須要有前沿意識,要有大局觀,凡是要身先力行,親力親為,以身作則,只有這樣,才能獲得廣大人民群眾的認可。提高領導科學發展的實際能力,使馬克思主義最新理論成果在實際中發揮應有的效應,
堅持馬克思主義理論,是黨校工作開展的方向,只有這樣,黨員干部才能深入群眾內部,謀求正確的發展方針。
三、結語
由于時代的進步,地區黨校在教育過程中,出現了許多情況,黨員干部要符合時代的進步,需要全面提升自身的精神思想,黨校需要不斷對傳統的教育模式進行改革,利用新途徑、新方法,達到較好的開放式教育模式。
對于黨員干部現在所做的意義性不強的黨務工作,應當修枝減繁,給黨員干部更多的學習時間。黨校要認真考核內部老師的資格水平,保證老師的技術水平能夠勝任這份工作。
參考文獻:
[1]徐芳.黨校教學方法論研究[J].北京市工會干部學院學報,2023(06)
[2]鄔齡惠.推進黨校馬克思主義教育的實踐路徑分析[J].文化創新比較研究,2023(06)
本文鏈接:http://www.zaixiuxing.com/3294.html
本站論文范文來源網絡,若內容不實或侵害了您的合法權益,請及時聯系我們進行刪除!原文鏈接: » (馬克思主義論文)地方黨校馬克思主義理論教育的困境與出路