導讀：這是一篇完整優秀的關于互聯網論文范文，共有字符，題目是關于(“互聯網+”時代背景下高校學生檔案工作創新)的。現代社會的互聯網、計算機技術不斷發展，對于高校來說紙質檔案以及網絡電子檔案的并存已經是常見的檔案工作模式。

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作者：張瑩潔

單位：陜西省安康學院

摘要：現代社會的互聯網、計算機技術不斷發展，對于高校來說紙質檔案以及網絡電子檔案的并存已經是常見的檔案工作模式。因此“互聯網+”的時代背景之下，高校檔案工作已經呈現出一個新模式，對此本文將對檔案管理工作存在的問題進行探究，從而找出“互聯網+”的背景之下高校工作創新目標。

關鍵詞：“互聯網+”;教學檔案;檔案管理;創新方法

(互聯網論文)“互聯網+”時代背景下高校學生檔案工作創新

引言：“互聯網+”的時代到來，在傳統工作的基礎之上，實 現現代技術與之的融合創新。高校學生的檔案工作，應該結合互聯網技術的發展形式，將檔案的收集、處理、整合、共享、開放等工作全面進行，最終實現檔案工作的服務性質全面體現，更好服務于校園的管理以及建設需求。

一、“互聯網+”時代高校的檔案工作的基本特征

(一)集成性

通過計算機技術以及網絡技術的結合，將高校昂昂的數字化、網絡化的管理工作，通過互聯網能夠實現集成管理形式，將檔案信息的查詢以及利用工作效率提升，實現資源的再利用。

(二)虛擬性

現階段我國高校的檔案工作大部分都是以電子檔案管理為主， 并且在網絡平臺當中按照一種虛擬化的形式進行管理或服務工作。

(三)網絡化

“互聯網+”時代背景之下，高校檔案工作以及突破了傳統的 獨立形式，能夠通過高校的教學、行政、后勤等部門與檔案部門支架難度協同工作，從而實現檔案信息的及時傳遞或共享，這樣就能將檔案信息傳遞的實效性以及可靠性加強，促進檔案工作的高速進行。

二、“互聯網+”背景之下，高校檔案管理的存在問題

(一)高校檔案信息化加工程度

“互聯網+”背景之下，傳統的檔案內容需要進行電子化、網 絡化的發展，這是檔案工作的基礎也是實現未來開發的有利條件。但是高校檔案管理工作人員的信息化的知識水平存在著不足，所以在進行檔案管理工作階段，有關技能以及意識的應用能動性不佳， 從而導致檔案工作的信息化還處于一種較低的水平。

(二)互聯網思維不夠

我國現階段的高校檔案工作需要結合互聯網技術進行，但是部分高校在建設階段對檔案管理的重視不夠，一味的利用傳統工作模式，在檔案的收集與存儲方面還有待加強。這部分高校的檔案形式仍舊是以紙質為主，導致互聯網思維不足的情況之下，限制了互聯網檔案工作的發展。

(三)高校檔案信息化管理混亂

高校學生檔案信息化工作階段，由于沒有足夠的發展規劃以及調研工作，導致檔案信息化的標準短時間內很難得到同意。不同的院系或者學校之間的檔案編寫標著差異化較大，從文檔的格式以及電子化的存儲介質方面都很難達到統一。因此對于高校來講學生檔案的深度開發、資源共享以及服務能力等方面還存在著很大的不足。

三、“互聯網+”背景之下檔案管理供桌的創新方法

(一)重視高校的互聯網思維提升，構建立體的教學檔案體系

“互聯網+”高校學生檔案管理工作的創新需要將傳統的檔案 工作與現代化的技術進行結合，通過互聯網思維的提升，從而將檔案信息資源的形式進行拓展。

通過這種立體化的教學模式，將高校管理者以及教師工作者、檔案管理工作人員等相關部門進行配合， 保證部分教學檔案能夠進行電子化、網絡化的管理形式區分，滿足， 這樣就能實現檔案信息的多元化工作形式，促進教學檔案的有效利用。

(二)重視宣傳與引導工作，增強學生檔案網絡化管理意識提升

“互聯網+”背景下，高校的檔案工作人員以及教師應該重視 對網絡化的課程教育以及思維的提升，在開展課程教學階段重視宣傳與電腦相關的工作，通過建立教育方案以及培養技術，進而實現教學檔案的網絡化管理的效益提升。

高校教學檔案網絡化管理的宣傳教育，不能僅僅限制在高效的檔案管理部門，而是應該考慮在整個校園內的內部進行。比方說后勤、教學等各個部門的配合，從而保證每一位教職工作者都具備網絡化的工作意識，加強教職工作者的信息技術以及互聯網技術的應用能力。

這樣才能保證參與學生檔案的工作人員都能在具備網絡化管理意識的情況之下，為高校的檔案網絡化的管理工作能力提升。尤其是對檔案信息傳遞與轉換階段，通過網絡以及數字化的工作促進檔案網絡管理的全面發展。

(三)促進教學檔案資源的信息化建設目標完成

對于高校的學生檔案資源信息化的建設目標完成，應該在檔案管理網絡化的基礎之上，實現學生檔案管理的未來發展趨勢達成。因此教師應將信息化建設的投入成本加強，通過計算機辦公體系以及云空間存儲處理技術應用，將學生檔案的轉化、開發、存儲等進行系統化的建設，將互聯網的信息資源共享的優勢作用體現出來。

通過這種檔案資源的建設，能夠為后期的教學檔案的高校開發以及共享提供基礎條件，通過網絡信息技術的處理，選擇適合的互聯網工作形式，能夠在保障學生檔案資源質量的同時，將信息機的傳遞效率、分享途徑等加強，將網絡查詢以及資源利用的方法提升，

通過保密設置以及價值資料的查詢利用，必要時設計訪問權限以及付費網頁形式，更好的完成自動化的管理目標，進而實現對檔案工作的創新管理形式。

四、結束語

“互聯網+”時代背景之下，高校的信息化檔案管理工作需要 結合社會時代的發展。將學生檔案管理的傳統形式以及網絡化的管理形式緊密結合起來，通過行業的標準規范以及高效的管理規范， 通過將高校不同部門加強宣傳以及教育工作，從而保證多方的緊密協調工作下，學生檔案工作能夠實現創新發展。

參考文獻：

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