關(guān)于素質(zhì)教育論文發(fā)表
素質(zhì)教育論文發(fā)表是現(xiàn)在很多人關(guān)注的問題,主要是現(xiàn)在我國的國情,中國是一個人口眾多的國家。人們的素質(zhì)問題是一個主要關(guān)注的問題,所以大家都在為素質(zhì)教育論文發(fā)表進行籌備考慮,希望通過發(fā)表論
文來提高人們的素質(zhì)教育。那么,素質(zhì)教育論文發(fā)表有哪些要求和格式呢?下面668論文網(wǎng)的小編就帶大家一起探討一番。
首先,如果您的素質(zhì)教育論文發(fā)表選擇代發(fā)的話,流程如下:
- 1、了解咨詢(作者要求)
- 2、作者投稿
- 3、收稿回復(fù)
- 4、刊物推薦(發(fā)表時間)
- 5、稿件初審
- 6、用稿通知(稿件終審?fù)ㄟ^)
- 7、辦理付款
- 8、出版郵寄
注意:代發(fā)比較省事,因為工作的忙碌,98%的人在素質(zhì)教育論文發(fā)表的時候都選擇代發(fā)。
素質(zhì)教育論文發(fā)表的普通流程:
- 一、撰寫出優(yōu)質(zhì)的教育論文。
- 二、根據(jù)撰寫出的教育論文,明確論文的主旨,研究方向等。確定準(zhǔn)備投稿的期刊。選擇前,確定其規(guī)范合法性??梢酝ㄟ^搜索雜志之家查詢系統(tǒng),查詢該期刊雜志的注冊信息。
- 三、選擇可靠的發(fā)表機構(gòu)予以合作。通過工商局查詢系統(tǒng),確定其符合相關(guān)資質(zhì)。
- 四、按照審稿專家要求,對教育論文適當(dāng)修改,使其符合發(fā)表要求。
- 五、完成發(fā)表。確定自己的教育論文已經(jīng)發(fā)表成功。可以到相關(guān)政府部門查詢。
素質(zhì)教育論文發(fā)表稿件處理流程詳細(xì)說明:
- 了解咨詢:客戶電話、QQ、E-Mail、短信咨詢發(fā)表相關(guān)事宜;
- 在線投稿:客戶E-Mail投遞稿件,注明:希望刊發(fā)的刊物類型、刊物級別、刊出日期、聯(lián)系方式。
- 收稿回復(fù):收到稿件后,本聯(lián)盟將通知作者相關(guān)信息和稿件中需補充的資料;
- 刊物推薦:根據(jù)客戶要求,選擇符合客戶要求的相關(guān)刊物及發(fā)表時間;
- 稿件初審:和媒體進行深度溝通,媒體編輯對稿件進行初審,確認(rèn)最終價格,通知作者稿件編審結(jié)果;
- 錄用通知:稿件終審?fù)ㄟ^,向作者寄發(fā)《用稿通知書》(注明期刊名稱、出刊日期,并蓋有雜志社公章);
- 辦理付款:作者收到用稿通知書后,辦理付款事宜;
- 郵寄樣刊:刊物出版后,向作者(或作者指定的收件人)郵發(fā)雜志樣刊。
- 特備需要注意的是:見刊時間通常為稿件錄用通知書發(fā)出后1-3個月左右。
素質(zhì)教育論文發(fā)表的寫作要求:
一、題目
標(biāo)題:研究的問題及意義。題目是論文的窗戶,它應(yīng)是論文內(nèi)容的高度概括。好的論文題目能大體反映出作者研究的方向、成果、內(nèi)容、意義。題目引用語要確切、簡潔、精煉、通俗和新穎。確定題目時,題
目要專一,開掘要透,道理要深,立意要新。
二、內(nèi)容摘要
內(nèi)容提要:研究的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)特色。這部分獨立成篇,一般為200字-1000字(中文或外文)。將文章的主要內(nèi)容簡要地概括出來,使讀者了解論文概貌,以確定其有無閱讀價值。摘要以二三百字為宜,
不要過長。一般較短的論文(三千字以下)可不寫摘要。
三、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞:教育研究論文中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。緒論序言(引言、 前言、緒論) : ①研究的動機和背景; ②研究目的(解決哪些理論或現(xiàn)實的問題); ③研究方法;④研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義
。概述研究該課題的動機,目的、意義和主要方法,指出前人或旁人做了哪些工作,進展到何種程度,哪些尚未解決,說明自己研究這個問題的主要成果和貢獻。這部分占比例要小,起簡介作用。文字要簡潔
、明確、具體,使人看到緒論,就知道本文的基本價值。
四、本論(正文)正文(本論) :
提出論點(論點);已證明論點的事實或理論論據(jù)(論據(jù));每一段落、層次使用的論證方法(論證方法)。這部分占論文的絕大部分篇幅,具有極其重要的地位,是作者表達研究成果的部分。這部分的關(guān)鍵
在于論證,即證明作者所提出的論題。這里包括課題的提出,對解決問題的設(shè)想、研究過程(研究中出現(xiàn)的問題及解決問題的方法。手段、主要數(shù)據(jù))、研究結(jié)果等。寫這部分要注意理論的運用和邏輯推理,
注意段與段之間的過渡銜接,注意主次,抓住本質(zhì)。如果內(nèi)容多,可加小標(biāo)題。也可使用由大到小的不同序碼。
五、結(jié)論
結(jié)論與討論 (結(jié)語):對研究成果更高層次的精確概括,或?qū)ι形唇鉀Q問題的討論(論題經(jīng)充分論證后的結(jié)果以及由此引出的新的思考)。整個研究的結(jié)晶,是論證得到的結(jié)果,即對本論進行分析、比較、
歸納、綜合、概括而得出的結(jié)論,審視整個課題的答案。寫結(jié)論時,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),邏輯要嚴(yán)密,文字要簡明具體,使讀者看到作者的獨到見解。不得使用“大概”、“可能”之類含混不清的字眼。不能得出明
確結(jié)論時,要說明有待進一步探討。
六、參考文獻
引文注釋與參考文獻:列出直接提到的或間接利用的資料來源(引文注釋可采用腳注或尾注的形式,也可采用新的形式)。在文章的最后注明寫作論文時所參考的文獻;引用別人原話或原文時還需注明出處,
以便查找。這樣做反映作者科學(xué)態(tài)度和求實精神,表示作者對他人成果的尊重。也反映了作者對本課題的歷史和現(xiàn)狀研究的程度,便于讀者了解該領(lǐng)域的研究情況、評價論文的水平和結(jié)論的可信度。
素質(zhì)是指人在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu),通常又稱為素養(yǎng)。
主要包括人的“道德素質(zhì)”“智力素質(zhì)”“身體素質(zhì)”“審美素質(zhì)”“勞動技能素質(zhì)”等。素質(zhì)教育是當(dāng)前社會很熱門的一個話題,所以大家在素質(zhì)教育論文發(fā)表的時候,一定要選擇好的論文發(fā)表網(wǎng)站來發(fā)表,(668論文網(wǎng))是個發(fā)表素質(zhì)教育論文不錯的選擇。
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