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農(nóng)村初中班主任論文 免費農(nóng)村初中班主任工作論文「668論文網(wǎng)」

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文理導(dǎo)航·教育研究與實踐2023年6期

作者:黃勇勝

摘要:作為一名初三班主任,尤其是剛剛擔(dān)任畢業(yè)班班主任,教育教學(xué)中充滿了各種挑戰(zhàn)。要使這個班級在短短一年中展現(xiàn)全新的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班主任首先要在思想上作好充分準(zhǔn)備。

 

免費農(nóng)村初中班主任工作論文

免費農(nóng)村初中班主任工作論文

 

初三這一年對學(xué)校、對學(xué)生來說,是一個很重要的階段,班主任沒有任何理由不努力工作,因此,要做好敢于吃苦和樂于奉獻的思想準(zhǔn)備。現(xiàn)就如何做好新任初三班主任工作,談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

關(guān)鍵詞:班主任;方法技巧;激勵;班級管理

 

一、抓好開端,樹立威信

 

俗話說,良好的開端等于成功的一半。尤其是作為新接任的班主任,積極做好一系列的開學(xué)準(zhǔn)備工作十分重要的。在學(xué)生開學(xué)報到時,我就召集原班團干部,一起商量開學(xué)工作,具體落實開學(xué)工作,包括暑假作業(yè)、各類表格的收繳登記;值日生、開學(xué)大掃除按排,出學(xué)習(xí)園地;班干部的工作職責(zé)等。

由于工作做在前,開學(xué)工作有條不紊地進行,班級面貌較以往有了明顯進步。學(xué)生從內(nèi)心真正認(rèn)可了我,認(rèn)為我是一個很棒的班主任,樹立了班主任的威信,為班主任工作打下了良好的基礎(chǔ)。

 

二、利用電訪,密切家校聯(lián)系

 

對每一個學(xué)生進行電訪:一可以起到熟悉、了解學(xué)生的作用;二可與學(xué)生家長更好地溝通,為建立和諧的家校關(guān)系打下良好的基礎(chǔ);還可以得到家長的配合,共同教育學(xué)生。

通過電訪,一舉三得,何樂而不為呢?2010學(xué)年,學(xué)校讓我擔(dān)任初三(7)班的班主任,這是我第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,為了做好工作,我決定首先進行電訪家訪,用真情、熱情的工作態(tài)度感動學(xué)生和家長。

在電訪過程中,我始終向?qū)W生、家長傳遞這樣一個信息:每個學(xué)生都有可能考上高中,只要我們足夠努力,爭取在初三最關(guān)鍵的一年,交出一份滿意的答卷。

經(jīng)過不懈的努力,與家長學(xué)生達成共識,果然不負(fù)眾望,在2011年中考中,我們班有2人考上了云浮市重點高中,18人考上云安高中,全部順利畢業(yè),是我校考上重點高中最多的班級,也是超額完成任務(wù)最好的班級。

 

三、科學(xué)管理班級,不亂燒“火”

 

俗話說:新官上任三把火。一個新接任的班主任,千萬不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對立的局面。中學(xué)生正處于身心急劇發(fā)展的變化時期,他們的自尊心很強,思想一般還很不成熟。作為新任班主任對學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲,尤其不能發(fā)脾氣。

對于違反紀(jì)律的同學(xué),批評教育是必要的,適度的批評能夠糾正學(xué)生的言行,也能在一定程度上對其他學(xué)生產(chǎn)生正面影響。開始時,應(yīng)對學(xué)生平易近人;批評學(xué)生要注意方式方法,以免引起學(xué)生的不滿情緒。

當(dāng)學(xué)生犯錯時,教師切不可因為在氣頭上,說過頭的話,對學(xué)生犯錯的原因不深入了解就大加批評,這不僅無法帶給學(xué)生正確的教育,而且往往會適得其反。

教師正確的做法應(yīng)當(dāng)是冷靜地了解實情,客觀分析學(xué)生為何會出現(xiàn)這種情況,是故意的還是無意的,是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生,然后再向?qū)W生指出錯的性質(zhì)和造成的后果,并據(jù)此作出相應(yīng)的處理,這樣能使受教育者心悅誠服,主動改正。

 

四、公正對待學(xué)生,巧用教育方法

 

新任班主任對待學(xué)生應(yīng)盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒,對班團干部更要嚴(yán)格要求。但同時要尊重學(xué)生間的差異,巧用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起犯錯的學(xué)生,老師應(yīng)注意幫助他們分析犯錯的原因,平時多給予善意的提醒;對于心理敏感的學(xué)生,要格外注意保護他們的自尊心,有時投以意味深長的責(zé)備眼光,比當(dāng)眾呵斥或訓(xùn)誡效果要好。

例如:2015學(xué)年,我們班有一個男生時間觀念不強,做事拖拖拉拉,作業(yè)不能按時完成,早讀課、晚自修、下午到校總是匆匆忙忙,總是遲到幾分鐘,按照班級管理條例規(guī)定,遲到的同學(xué)該為班級做點什么,我有意從報紙中摘錄了一段珍惜時間的短文讓他抄在黑板報上,從此,他再也沒有遲到過。

事后,我在他的周記中看到了這樣一篇短文:“時間可以成就一切學(xué)業(yè)、事業(yè)、志業(yè),也能完成功德道業(yè)。有智慧的人,視時間如鉆石;愚癡的人,將時間當(dāng)泥沙。”可見,用心尊重和關(guān)愛學(xué)生,往往會收獲意想不到的教學(xué)效果。

 

五、鼓勵進步,激發(fā)斗志

 

進入初三后,由于知識量和難度加大,學(xué)生極容易出現(xiàn)成績滑坡的現(xiàn)象。因此,調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極、主動性,讓學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生看到希望,讓學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生有危機感是很重要的。

為此,我在班級管理中,開展了一個 “爭做成績進步生”的活動,旨在激發(fā)學(xué)生的斗志,使他們能夠超越自我,戰(zhàn)勝自我!并根據(jù)年級統(tǒng)一的月考成績,每月評選一次,效果不錯。家長來電與我談起兒子被評上進步生后,學(xué)習(xí)自覺性大增。

如:班級黃同學(xué),初二時學(xué)習(xí)成績處于班級中上水平,開展評選學(xué)習(xí)“進步生”活動后,我與他多次談心,講明學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退的道理,根據(jù)他的學(xué)習(xí)潛能,經(jīng)過努力是可以考上云安高中,甚至是云浮市重點高中,如果不努力只能報讀一般的中專技工學(xué)校了,鼓勵他保持理科的優(yōu)勢,再努力把文科成績提高。

開展評選“進步生”活動的最大優(yōu)點是:人人都有機會獲得這個稱號,就看誰更努力,這便體現(xiàn)了教育的公平,也激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。

免費農(nóng)村初中班主任工作論文:http://www.zaixiuxing.com/3964.html。上述內(nèi)容僅是我在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作時的一些不成熟做法,敬請各位同行批評指正,期待我在以后的教育教學(xué)工作中有更大進步。

(廣東省云浮市云安區(qū)石城鎮(zhèn)石城中學(xué))

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