導讀：這兩篇完整的工程科技論文范文，一篇論文大概起來有2000字-3000字符。主要講的題目都是有關安全科學與工程論文范文的。分別是“水稻田高效安全科學用藥田間試驗示范初報”和“當前我國的安全科學技術學科建設研究”。

關鍵詞：工程科技論文

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(工程科技論文)安全科學與工程論文范文

安全科學與工程論文范文一

論文題目：水稻田高效安全科學用藥田間試驗示范初報

摘要：為探討水稻田安全科學用藥技術效果，為我縣水稻田高效安全科學用藥技術推廣應用提供依據。2013年6-11月，筆者進行了水稻田高效安全科學用藥田間試驗示范研究。結果表明：采用此高效安全科學用藥示范模式進行水稻病蟲害防治，不僅可以高效安全防治各種病蟲害，而且增產效果也十分明顯，可以在我縣推廣應用。

關鍵詞：水稻田;使用;24%噻呋酰胺SC;43%戊唑醇SC;10%吡蟲啉;20%氯蟲苯甲酰胺SC

40%多菌靈SC;10%苯醚甲環唑EC;防治效果

一、試驗目的

通過示范，展示高效、安全科學用藥技術的效果，為推廣應用提供依據。

二、試驗條件

1. 試驗對象、作物和品種的選擇

水稻各種病蟲害：主要有稻飛虱、稻縱卷葉螟、紋枯病、稻瘟病和稻曲病等。

試驗作物：水稻徽兩優996

2.環境條件

試驗地安排在我縣龍亢鎮關廟村種糧大戶朱立明的水稻田內，總面積約20畝。土質為水稻土，土壤肥力中等，ph值為6.9。前茬作物為小麥。6月18日整地，畝基施45%復合肥40公斤，尿素15公斤。6月20日移栽，畝1.2萬穴。6月30日畝追施尿素20公斤。灌溉用水主要是渦河水和自然降水。

三、試驗設計和安排

1. 藥劑

(1)試驗藥劑

24%噻呋酰胺SC(滿穗)，陶氏公司;43%戊唑醇SC，鹽城利民;10%吡蟲啉WP，江蘇克勝集團;20%氯蟲苯甲酰胺SC(康寬)，杜邦公司;40%多菌靈SC，山東華陽農藥化工集團有限公司;10%苯醚甲環唑EC，浙江樂吉。

(2)對照藥劑

群眾從市場上自買自防

(3) 試驗方案設計

表1試驗設計

施藥時間 病蟲害種類 防治用藥 施藥量(有效成分量)

(克/畝)

8月5日 紋枯病 24%噻呋酰胺SC 6.0

43%戊唑醇SC 3.0

白背飛虱 10%吡蟲啉WP 2.0

稻縱卷葉螟 20%氯蟲苯酰胺 2.0

8月14日 稻曲病、稻瘟病 40%多菌靈SC 75.0

10%苯醚甲環唑EC 7.5

2.小區面積和重復

小區面積：試驗區總共20畝，其中示范處理區約18畝，采用群眾自防處理的對照區約2畝，空白對照區約30平方米。

重復次數：不設重復

3.施藥方法

(1)使用方法

根據當地水稻病蟲害發生情況，用電動噴霧器常規噴霧。

(2)施藥器械

施藥器械為華輝牌背負式電動噴霧器。

(3)施藥時間和次數

由于今年我縣水稻上的病蟲害發生比較輕，我們根據試驗方案，結合病蟲害發生的情況，只進行了兩次防治。第一次防治是在8月5日，以防治水稻紋枯病為主，同時兼治稻縱卷葉螟和白背飛虱。第二次防治是在8月14日，水稻破口期，主要預防水稻穗期病害稻瘟病和稻曲病。由于稻縱卷葉螟和稻飛虱特別輕，沒有進行對它們的防治。

(4)使用容量

畝用藥液量30公斤。

四、調查、記錄和測量方法

1.氣象及土壤資料

(1) 氣象資料

第一次施藥時間為8月5日上午，當天為晴天，西南風3–4級，氣溫29.6–36.3℃;第二次施藥時間為8月14日上午，當天為多云天氣，東南風3–4級，氣溫28.8–35.5℃。從第一次用藥至9月30日水稻基本成熟期間共發生17次有效降水，總降水量186.3mm，其中最大一次降水過程發生在9月23–24日是，兩天共降水98.9mm，而時間最長的一次降水過程發生在9月8–13日，6天共降水34.2mm。期間平均氣溫在16.4–34.6℃之間，其中最高氣溫超過35℃的日數有14天，都在8月5-18日。

(2) 土壤資料

土質為水稻土，土壤肥力中等，ph值為6.9。

2.調查方法、時間和次數

(1)調查時間和次數

對蟲害，于每次用藥前調查蟲口基數，施后3-5天調查一次防治效果;對病害，在施藥后適于調查該病害防治效果的時候調查一次防治效果。

(2)調查方法

病害調查：每小區5點取樣，每點調查50株(穗)共調查250株(穗)(因是旱直播撒播種植，沒有“叢”的概念)，計算病指和防效;

蟲害調查： 5點取樣法，對稻縱卷葉螟，由于是旱直播撒播種植，無法以“叢”為單位調查，每點調查1平方米共調查5平方米，調查蟲苞數和活蟲數，計算卷葉防效和蟲害防效;對稻飛虱，5點取樣法，每點拍5盤，用白瓷盤盛接拍打稻株而得到的稻飛虱，計數并計算防效。

產量調查：每處理區5點取樣，每點1平方米，調查有效穗數和穗長;再隨機取10個穗子，測定每穗粒數、實粒數、病粒數，計算結實率、病粒率，測定千粒重，計算產量。

(3)藥效計算方法

蟲害防治效果%=(1-處理區活蟲數/空白對照區活蟲數)×100

稻瘟(曲)病預防效果=(1-處理區病指/空白對照區病指)×100

五、 結果與分析

表3稻飛虱防治結果、最終產量結果

藥劑處理 稻飛虱防治結果 最終產量結果

蟲 口基 數 施藥后 3天 施藥后 7 天 施藥后 14 天 實際畝產(kg) 比群眾自防增(kg) 增幅%

蟲數 防效(%) 蟲數 防效(%) 蟲數 防效(%)

示范區 1970 910 61.08 240 90.65 286 88.59 545.5 23.1 4.42

自防區 2060 1110 54.60 332 87.63 379 85.54 522.4

空白區 1980 2350 2580 2520

結果評述：從上述表中可以看出，采用試驗設計的處理方法，可以有效地控制當地病蟲害的發生為害。對紋枯病的防效在85%左右，對稻縱卷葉螟和稻飛虱的防效也均在90%左右，均明顯高于群眾自防的防治效果。

從最終產量結果表中可以看出，采用示范設計處理，示范區畝產比群眾自防區畝產增加23.1公斤，增幅為4.42%。

另外，由于在水稻穗期天氣條件較好，不利于稻瘟病和稻曲病等期病害的發生，穗期病害發生特別輕，各處理間沒有明顯差異。

六、結論

采用此高效安全科學用藥示范模式進行水稻病蟲害防治，不僅可以高效安全防治各種病蟲害，而且增產效果也十分明顯，可以進一步示范推廣。

(工程科技論文)安全科學與工程論文范文

安全科學與工程論文范文二

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論文題目：當前我國的安全科學技術學科建設研究

摘要：在本世紀80年代初，我國勞動保護科學界的專家、學者首先對勞動保護科學技術學科體系展開討論，后來進而逐步創設了安全科學技術學科，并正式確立下來。本文就我國當前安全科學技術學科的建設過程及學科框架體系，建設對策等方面一一展開論述，力求推進安全科學技術學科建設順利進行。

關鍵詞：安全科學 技術學科 建設過程

安全科學技術在學科建設過程中，也遇到了不少艱難險阻，要想真正確立安全科學技術學科，就必須堅持以符合經濟發展和廣大人民的需求為最高目標，不斷充實、完善安全科學技術學科，使其與各時期的社會經濟基礎。

一般來說，人民對安全的需求程度及其安全文化背景聯系緊密，因此，在建設安全科學技術學科時，首先應從樹立安全文化觀、科學的大安全觀等方面著手，具體的建設過程及建設對策如下所述。

1、我國的安全科學技術學科建設過程

由中國勞動保護科學技術學會組織和聯系的一批專家、學者，在原國家勞動總局及勞動人事部領導、學會的領導大力支持和授權下，經過多年的探討、充實、豐富和提煉，通過大量艱苦、細致的工作，為安全科學技術學科的創建作出了巨大貢獻。下面將我國安全科學技術學科的建設過程展開敘述：

1.1 在國家勞動總局和勞動人事部授權下，向有關部門表達建立安全科學(勞動保護科學技術)學科的重要性。

1.2 向國務院、科委、教委、勞動總局、勞動人事部提交創建勞動保護科學技術學科(安全科學)報告：申報并論證了建立安全科學技術學科的必要性和可能性。

1.3 組織研討會、報告會、匯報會傳播安全教育重要性：說服了不少專家和主管領導，在有關的大專院校開設了安全工程專業，推動安全工程專業教育事業發展。

1.4 積極爭取參與中圖法修改工作，首次在圖書分類法中取得了合法地位，與環境科學合占X類。

1.5 積極參加主題詞表和敘詞庫工作：充分反映勞動保護(安全)領域的意見和觀點，最終使國家的主題詞表和敘詞庫正式收入了安全科學(勞動保護)的內容。

1.6 中國勞動保護科學技術學會的專家、學者為國家2000年發展綱要獻計獻策：提出寶貴意見和建議，要求勞動部2000年發展綱要中已將發展安全科學技術列入規劃，為爭取國家列項重點發展和經費支持，為“八五”、“九五”開展重點科研項目奠定了基礎。

1.7 中國勞動保護科學技術學會組織專家、學者論證并向國務院學位委員會及國家教育部提交報告：申請建立安全工程專業的學歷教育及三級學位教育(學士、碩士、博士)，為學科建設和工程技術方面的人才培養打下良好的基礎。

1.8 中國勞動保護科學技術學會決定創辦學報，傳播安全科學，1991年創辦了《中國安全科學學報》，并在國內外分開發行，以此宣傳安全科學理論，推動學科建設，為安全生產、勞動保護、國民經濟建設服務，為提供國內外安全科學信息及開展學術交流服務，成為安全科學技術領域具有權威性的學術期刊。

最后，在我國勞動保護科學技術學會及一批專家、學者的長期努力和艱苦奮斗之下，安全科學的學科建設理論得到政府領導人和教育界、科技界專家、學者的認同和支持，通過群體和社團有成效地活動并取得了令人信服的成績，

在1992年11月1日，由國家技術監督局發布的中華人民共和國國家標準GB/T13745-92《學科分類與代碼》中，無數專家、學者、政府領導人為之創建而奮斗的安全科學技術(安全科學)終于獲得了一級學科的地位，并于1993年7月1日，在我國正式實行。

2、安全科學技術學科框架體系

根據錢學森教授關于科學學、科學技術體系學、馬克思主義哲學的有關論述，按照安全三要素的不同屬性及其相互作用機制，進行縱向學科分類和橫向理論分層，中國的安全科學學科群體提出了安全科學技術體系結構：即4個分支學科及其4個理論層次：

2.1 哲學層次–安全哲學即安全觀：它是對安全科學的最高理論概括，也是認識、提示安全本質的最科學、最根本的思維方法。

2.2 基礎科學層次–安全學：它是研究安全的基本理論，提示了安全的基本規律的學問。

2.3 技術科學層次–安全工程學：技術科學的每個工程學分支都為本分支學科的工程技術層次提供理論依據，并將其工程技術成果升華為認識理論，指導控制或操作的方法之依據。

2.4 工程技術層次–安全工程：它是直接實現或服務于安全的工程技術方法，包括安全的預測、設計、施工運轉、控制、反饋等工程技術。

3、我國安全科學技術學科的建設對策

3.1 合理認識安全科學問題

如何合理認識安全科學問題，把握好安全科學技術建設，是此學科建設的關鍵，當前，以生產領域的安全，不斷擴展到生活安全、生存安全領域，這是基于國內外意外傷亡事故和災害的現狀分析及慘痛的經驗和血的教訓而提出的。

一般來說，生產性的意外傷害和災禍，比非生產性的要少得多。因此有理由認為：正常情況下，生產性的意外傷害和災禍有可能出現緩慢下降趨勢，而交通事故、家庭及公共場所事故之和，約為生產性事故的5-12倍。必須充分重視非生產領域的安全問題。

3.2 注重勞動安全

將保護人在勞動過程中的安全與健康擴展到保護從事一切活動的人的身心安全即公共安全、家庭安全、產品安全、保健、休閑與娛樂領域安全，甚至高新科技探索和開發中心，要特別重視對人的保護及其風險問題的研究，這可以說也是安全科學技術學科建設過程中應當重視的一點。

3.3 加大對安全科學技術學科及安全觀的宣傳教育

加大對安全科學技術學科及安全觀的宣傳教育，則必須以一切宣傳和教育的手段影響公眾和社會，樹立跨世紀的大安全觀。通過培養和造就幼兒和中小學生，樹立起科學的大安全觀，使他們具有安全文化知識，職業倫理道德，安全行為規范，自救互救應急逃生的技能。

同時要注重培養和樹立科學的安全意識和安全思維，以應用安全科技高新技術為主，對災害和意外傷害事故進行評估預測、預報、減災、依靠科學方法和全民參與的行動來實現“安全第一，預防為主”和“預防文化”的宗旨，保護大眾的身心安全與健康，要有遠慮，更要注意力排近憂，對災害的預防，時刻不容放松和怠慢。

這是建設安全科學技術學科的關鍵與基本途徑。

3.4 提升市民對城市綜合減災意識和風險觀的認識

當前，我國人口主要集居于城市，因此，注重提升市民對城市綜合減災意識和風險觀的認識，是建設安全科學技術的重要舉措。一直以來，都市和社區的安全、減災和環保問題成為國家建設和城市發展的重大難題，國民必須樹立綜合協調的安全減災風險觀。

做到工業、建筑、交通、用電、供水、防火、環境等在工程及學科領導領域的交叉、聯合與協調，最大限度地發動公民和全社會，以家庭、社區安全為基礎，推動城市綜合安全減災行動計劃，提高市民的安全防范能力水平。

4、結語

綜上所述，當前我國安全科學技術學科體系正在逐步完善，其中主要涉及幾方面領域，即安全學-安全科學技術的應用理論，安全工程技術-防范危險、保障生命安全的科學技術，衛生工程技術-防范危害、保障人身健康、防范職業病的科學技術。

為了進一步推進安全科學技術學科建設工作，還應不斷研討，真正充實、完善安全科學技術學科，造福人類社會。

參考文獻

[1] 中國安全生產協會.安全科學技術學科建設[J].安全課堂，2012(05)：25.

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