導(dǎo)讀：論文發(fā)表中撰寫(xiě)教育學(xué)論文要注意到選題，標(biāo)題就像一個(gè)人的臉面，可以給人的第一印象加分的，就像你看見(jiàn)一位美女或者帥哥，第一印象你會(huì)對(duì)他有好感。其實(shí)撰寫(xiě)教育學(xué)論文選題到時(shí)候也是一樣的。

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教育學(xué)論文撰寫(xiě)能夠選擇的范圍是非常寬泛的

很多畢業(yè)生都會(huì)羨慕師范學(xué)院畢業(yè)的同學(xué)，因?yàn)樵谡撐淖珜?xiě)過(guò)程中教育類型論文撰寫(xiě)能夠選擇的范圍是非常寬泛的，因此，必然在撰寫(xiě)過(guò)程中難度很低，但，“不在其中，不知其中苦”。

對(duì)于師范學(xué)校畢業(yè)生而言，在論文撰寫(xiě)中同樣有難題，正是因?yàn)樗x擇的范圍過(guò)寬，因此無(wú)從下筆，不知道該如何選擇更好，實(shí)際上在這樣的選題過(guò)程中，我們不妨找一些立意較為新穎的選題，這樣不僅在論文查重過(guò)程中重復(fù)率低，而且撰寫(xiě)也更加輕松。

(教育學(xué)論文)撰寫(xiě)教育學(xué)論文要（注意！）到選題

之所以一些師范學(xué)院畢業(yè)同學(xué)在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，論文查重非常高，是因?yàn)榱?xí)慣性的引經(jīng)據(jù)典，這些同學(xué)所選擇的論文內(nèi)容是普通的大眾性內(nèi)容，也就是說(shuō)這一類型的論文已經(jīng)被很多作者寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，我們?cè)俅螌?xiě)這樣的論文時(shí)，雖然能夠借鑒的內(nèi)容非常多，不過(guò)這樣的論文重復(fù)率也很高，后期改重過(guò)程中要花費(fèi)大量時(shí)間，因此我們?cè)谡撐淖珜?xiě)過(guò)程中要關(guān)注到選題新穎這一問(wèn)題。

例如此前一段時(shí)間，很多在校中小學(xué)生都非常喜歡神奇寶貝卡，那么如何將其引入到教學(xué)過(guò)程中，讓其起到帶動(dòng)性作用，提升學(xué)習(xí)能動(dòng)性呢，這就是一個(gè)很好的論題，通過(guò)這樣的論題進(jìn)行論文撰寫(xiě)，此前相似的內(nèi)容非常少，論文查重過(guò)程中，重復(fù)率會(huì)很低，也就是說(shuō)我們只在前期撰寫(xiě)過(guò)程中花費(fèi)的時(shí)間多一些，后期將不會(huì)花費(fèi)什么時(shí)間。

在撰寫(xiě)教育學(xué)論文過(guò)程中，我們需要考慮到兩個(gè)問(wèn)題

第一，我們所撰寫(xiě)的內(nèi)容是否達(dá)到了學(xué)校的要求，

第二，這樣的文章是否出彩。第一點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)是較為容易的，因?yàn)槲覀兛梢越梃b各種論文的格式以及其指導(dǎo)內(nèi)容，按照學(xué)校的要求進(jìn)行撰寫(xiě)，而第二點(diǎn)想要達(dá)成較為困難，因?yàn)槎鄶?shù)畢業(yè)生都沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以想要做好框架的調(diào)整，而且在內(nèi)容方面不會(huì)偏離主題較為困難，在選擇一個(gè)標(biāo)新立異的主題之后，我們?cè)撊绾芜_(dá)到這樣的要求呢？

在選擇了一個(gè)較為新穎的論題之后，想要達(dá)到這樣的要求，我們可以使用套用框架的方式，非常簡(jiǎn)單，我們可以借鑒一下從知網(wǎng)所查詢到的學(xué)術(shù)論文，之后根據(jù)某一篇的樣式框架來(lái)進(jìn)行套路，需要注意，這樣的框架要和我們的選題要具有相似，之后我們需要要做的是根據(jù)這個(gè)框架填寫(xiě)我們的內(nèi)容，

例如：在章節(jié)劃分方面、在引用方面或者是論據(jù)展開(kāi)方面，都可以按照我們所找到的這篇論文來(lái)展開(kāi)，但其展開(kāi)內(nèi)容則是我們選題內(nèi)容，這樣在撰寫(xiě)過(guò)程中難度更低，而且能夠?qū)懗龇浅：玫恼撐模@樣的論文在論文查重過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，因?yàn)槠渌珜?xiě)的內(nèi)容全部是我們自己所撰寫(xiě)的內(nèi)容，后期幾乎不需要在改重方面花費(fèi)一點(diǎn)實(shí)踐。

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