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河北中專教師職稱論文必須在教育期刊嗎(教育論文網)

導讀:河北教師職稱論文發表的是否必須在教育期刊上這個問題,其實我覺得應該從評審方給您的材料看起,其實評職稱每個地方的條件和規定都是不一樣的,根本沒有統一的標準,而且每天和每年都不一樣,所以由此疑問的老師可以看下您當地的職稱評定文件。如果是教師評定職稱,那當然必須要發表在教育期刊上,想要發表教育論文,可以和本站的李老師聯系。(微信/QQ:請看本文頂部)

 

一、教師職稱晉升評定評審條件

 

(一)、專業理論水平

1、中學一級(小學、幼兒園高級)教師:

教學基本功扎實,具有本學科牢固的基礎理論和專業知識,熟練掌握教學原則和教學方法,勝任本學科的教學工作,具有一定的教學研究能力,了解本學科的發展動態。

 

2、中學高級教師:

教學經驗豐富,具有本學科系統、堅實的理論基礎和一定濃度的相關學科知識,勝任本學科各年級的循環教學,具有較強的教學研究能力,能及時掌握本學科發展前沿動態。

 

(二)、業績條件

積極投身教育改革,較好完成教育教學任務,注重實施素質教育,培養學生的創新、創造和實踐能力。晉升中、小學教師職務,必須承擔學校安排的教育教學任務,備課、講課,批改講解作業,從事學生學習成績的命題、分析工作、完成額定的教學工作量,承擔班主任工作或少先隊輔導員工作,指導、組織學生課外活動和社會實踐活動,能結合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章,在推進素質教育中取得一定的工作實績。

 

(三)、繼續教育

根據《湖北省中、小學教師繼續教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規定,中、小學教師必須參加繼續教育,并達到相就的學分(具體學分由市、州教育行政部門確定)。

 

教師職稱論文發表

教師職稱論文發表

 

二、工作能力與實踐經驗

 

(一)中學高級教師

具備下列條件中的兩條:

1.承擔鄉鎮(區)以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學術團體組織的公開課、示范課或觀摩課達三次以上,并獲得好評;

2.承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作,成績突出,受到縣(市)級以上教育行政部門表彰。

3.教學效果好,教育質量高,得到鄉鎮(區)以上教育行政部門表彰;

4.結合教學實際,積極從事教育教學研究工作,至少發表一篇有較高價值的教育教學研究文章,或在素質教育方面取得較為顯著的成績,在市(城)級交流或推廣。

 

教師職稱論文發表

教師職稱論文發表

 

(二)中學一級教師(小學高級教師)

1.擔任班主任工作連續三年以上,所教班級形成良好的班風,被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任;

2.教學基本功扎實,教學效果好,能形成自己的教育特色,所教班級學生合格率、先進生轉化率較高,受到校級以上表彰;

3.承擔鄉鎮(區)以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上,且教學效果好;

4.積極參加教學改革和研究,交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動),或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。

 

以上呢,就是關于河北中專教師職稱論文必須在教育期刊嗎這個問題的介紹,希望我所說的回答能夠幫助到您。想要發表教育論文,就上668教育論文網。我每時每刻恭候您的到來。

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  1. 匿名好文章,我喜歡!回復