成才之路雜志封面圖片

成才之路期刊雜志簡(jiǎn)介：

成才之路雜志怎么樣?好嗎?成才之路期刊發(fā)表論文靠譜(可靠)嗎?

《成才之路》期刊創(chuàng)于1999年，旬刊。由國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)出版，黑龍江省教育科學(xué)研究院主管、成才之路雜志社主辦，是聚焦成才、關(guān)注廣大一線教師教育教學(xué)成果的省級(jí)大型教育期刊。她關(guān)注教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，追蹤教改新走向，展示教師新形象，具有科學(xué)性、權(quán)威性、指導(dǎo)性、資料性的特點(diǎn)， 創(chuàng)刊以來(lái)得到全國(guó)廣大教育工作者好評(píng)。雜志將進(jìn)一步嚴(yán)把文章質(zhì)量關(guān)，密切關(guān)注教壇新動(dòng)態(tài)、新焦點(diǎn)，聚焦教育教學(xué)前沿問(wèn)題。

成才之路雜志刊號(hào)：國(guó)際刊號(hào)：ISSN：1008-3561 ? ? ?國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：23-1437/G4

成才之路雜志征稿范圍：

1.教育前沿最新動(dòng)態(tài)、教育科學(xué)管理規(guī)劃以及教育學(xué)科理論研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的探討;

2.教育改革、教育創(chuàng)新、教育理論、教育管理，以及教育現(xiàn)代化等專題的研討;

3.素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、德育、美育等教育探討，道德心理教育方面的研究心得以及實(shí)施繼續(xù)教育和終身教育方面的研究和探討;

4.教育環(huán)境，治校方略，校務(wù)管理，師資隊(duì)伍建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德建設(shè)等研討;

5.教學(xué)理論的研究與實(shí)施，教材編寫(xiě)，教案設(shè)計(jì)，新教法嘗試，以及教學(xué)中的重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)分析等;

6.各學(xué)科的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、體會(huì)和方法，教學(xué)的新思路、新觀點(diǎn)、新方法等，以 及優(yōu)秀教案、個(gè)案分析、多媒體應(yīng)用和班主任工作等方面的探討;

7.有關(guān)職業(yè)教育、特殊教育、民族教育、民辦教育方面的研究與探討，以及一切與教育、教學(xué)相關(guān)的文章等。

成才之路雜志是假刊嗎?成才之路雜志正規(guī)嗎?

成才之路期刊不是假刊!是正刊!100%合法正規(guī)期刊。由國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)出版，黑龍江省教育科學(xué)研究院主管、成才之路雜志社主辦，是聚焦成才、關(guān)注廣大一線教師教育教學(xué)成果的省級(jí)大型教育期刊。

成才之路期刊在新聞出版總署可查的截屏

成才之路期刊是什么級(jí)別的期刊?國(guó)家級(jí)還是省級(jí)?被哪個(gè)網(wǎng)收錄?

是省級(jí)期刊，被中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普，龍?jiān)吹葯?quán)威論文網(wǎng)站收錄。

成才之路雜志主要欄目：

成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等

成才之路雜志投稿征稿要求：

1.反映教育領(lǐng)域重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)一線最新成果，論據(jù)充分，文字精煉，有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

2.以純文字稿為主，盡量不用圖形、表格。以word文檔格式展現(xiàn)。

3.請(qǐng)認(rèn)真校對(duì)稿件，并注明作者姓名、地址、電話、郵箱。

4.論文如系評(píng)職晉升之用，請(qǐng)注明使用截止時(shí)間并提前寄稿。

5.杜絕一稿多投，后果自負(fù)。

成才之路雜志社編輯部代理聯(lián)系方式：(版面費(fèi)用咨詢處)

聯(lián)系編輯：李老師

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成才之路雜志聚焦我國(guó)21世紀(jì)的人才發(fā)展戰(zhàn)略，探索人才教育培養(yǎng)的新途徑，新方法，新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，推進(jìn)教育改革鋪路搭橋。望大家踴躍投稿！

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