亚州一级毛片在线,国产成人精品视频在放,羞羞视频在线免费,久久女同互慰一区二区三区

教育論文3000字范文(教育論文網(wǎng))

導(dǎo)讀:以下文章是668教育論文網(wǎng)給大家所推薦的寫的很不錯的一篇教育論文3000字范文,之所以說不錯是這篇文章覆蓋了很多關(guān)于教育的問題,如果您在撰寫教育論文的時候用上其上的幾個論點,我想您寫出來的論文會有所升華的感覺。當(dāng)然,如果您寫完論文如果要發(fā)表到期刊雜志上的話,不妨來668教育論文網(wǎng),有比較全的教育論文期刊可供您挑選。(李老師QQ/微信:請看本文頂部)。

教育論文:教育技術(shù)與信息技術(shù)的比較

作者:鄭芳霞

摘要:在教育現(xiàn)代化的今天,許多人認(rèn)為教育技術(shù)等同于信息技術(shù)。教育技術(shù)與信息技術(shù)有各自的領(lǐng)域,本文就對兩個概念進行了比較與分析,并就兩者的交集即教育信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展進行了闡釋。

 

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

 

一、教育技術(shù)與信息技術(shù)的區(qū)別

 

(一)從開展進程來看教育論文

 

1、教育技術(shù)。教育技術(shù)的開展進程能夠分為三個階段:教育傳統(tǒng)技術(shù)、教育媒體技術(shù)和教育信息技術(shù)。教育傳統(tǒng)技術(shù)階段是從教育技術(shù)的產(chǎn)生到十九世紀(jì)末。這時期的教育技術(shù)指的是教育者所運用的技巧、技藝和操作辦法。

主要包括口語(演講技藝)、文字、黑板、粉筆、圖片、模型、實物等等。教育媒體技術(shù)階段從19世紀(jì)末開端,這一時期教育技術(shù)以各種現(xiàn)代教育媒體的運用為標(biāo)志,主要包括:攝影、幻燈、投影、無線電播送、電影、電視、言語實驗室等。教育信息技術(shù)階段主要以微電子技術(shù)和計算機技術(shù)為根底,以信息處置為中心,愈加注重人的作用。

 

2、信息技術(shù)。信息技術(shù)的開展進程的開展閱歷了五個階段,即五次反動。第一次信息技術(shù)反動是言語的運用。第二次是文字的發(fā)明。第三次是印刷術(shù)的創(chuàng)造和運用。第四次是電報、電話、播送和電視的創(chuàng)造和提高應(yīng)用。第五次是電子計算機的提高運用。我么如今所說的信息技術(shù)指的是第五次信息技術(shù)反動,是狹義的信息技術(shù)。

從兩者的開展進程來看教育技術(shù)和信息技術(shù)的開展都隨同著技術(shù)的開展,學(xué)問教育技術(shù)中技術(shù)的開展是影響教育教學(xué),二信息技術(shù)的開展是影響信息的傳播方式。

 

(二)從研討范疇來看教育論文

 

1、研討對象及范疇

(1)教育技術(shù)。

教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的理論和理論。教育技術(shù)屬于教育學(xué)科,其研討對象是有適宜技術(shù)(所謂適宜技術(shù),包括現(xiàn)代技術(shù)、傳統(tǒng)技術(shù)、有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)。

研討范疇是對信息的獲取、存儲、剖析、加工、變換、傳輸與評價研討范疇則是對有適宜技術(shù)支持的教學(xué)過程與教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評價。

 

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

 

這就標(biāo)明,教育技術(shù)才能是任何學(xué)科(包括文科、文科、醫(yī)科、農(nóng)科……)的教員都必需具有的才能,是大、中、小學(xué)每一位教員都必需具有的才能,也就是“如何進行教學(xué)的才能”(它相當(dāng)于醫(yī)生“如何進行治病的才能”、律師“如何幫人打官司的才能”)。

 

(2)信息技術(shù)。

信息技術(shù)是以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)等為根底的,對各種形態(tài)的信息進行處置的綜合性技術(shù)。信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科,其研討對象是信息,研討范疇是對信息的獲取、存儲、剖析、加工、變換、傳輸與評價;信息技術(shù)的才能是指獲取、存儲、剖析、加工、變換、傳輸與評價信息的才能。

信息技術(shù)是處理信息時期教育問題的根本工具,但是教育技術(shù)不只限于信息技術(shù)的應(yīng)用,教育也是一種傳播過程,而信息技術(shù)就是研討優(yōu)化信息傳播、處置的技術(shù),所以教育技術(shù)是信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的一個范疇。

 

2、教育論文研討目的

(1)教育技術(shù)。

教育技術(shù)才能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者具有教育技術(shù)素養(yǎng),即具有運用教育技術(shù)的認(rèn)識、才能與道德。其中,運用教育技術(shù)的才能是指對有適宜技術(shù)支持的教學(xué)過程與教學(xué)資源進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評價的才能,也就是在有適宜技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境下進行教學(xué)設(shè)計并有效地組織與施行教學(xué)的才能。

(2)信息技術(shù)。

信息技術(shù)培訓(xùn)的目的是是要使受訓(xùn)者具有信息技術(shù)素養(yǎng),即具有應(yīng)用信息技術(shù)的認(rèn)識、才能與道德。其中,應(yīng)用信息技術(shù)的才能是指獲取、存儲、剖析、加工、變換、傳輸與評價信息的才能。

 

3、教育論文研討內(nèi)容

(1)教育技術(shù)。

教育技術(shù)才能培訓(xùn)教材則是盤繞教學(xué)設(shè)計和教學(xué)施行的各個環(huán)節(jié)展開。教育技術(shù)才能培訓(xùn)觸及信息技術(shù)的內(nèi)容,但目的是應(yīng)用這類技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程以進步學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率

(2)信息技術(shù)。

信息技術(shù)培訓(xùn)教材盤繞各種信息處置技術(shù)而展開,雖然信息技術(shù)培訓(xùn)中也觸及教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)軟件應(yīng)用和教學(xué)自動測評等教學(xué)應(yīng)用的內(nèi)容,但目的是經(jīng)過這類教學(xué)應(yīng)用作案例去考證相關(guān)的信息技術(shù)的適用性與有效性。

 

二、教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)

以教學(xué)設(shè)計和資源處置為中心的教育技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)培訓(xùn)有一定的聯(lián)絡(luò),但基本不同,詳細(xì)如下:

 

(一)信息技術(shù)是教育技術(shù)的根底。

信息技術(shù)和教育技術(shù)二者雖有較親密的聯(lián)絡(luò),但卻屬于不同的學(xué)科,并有各自不同的研討對象和研討范疇。教育技術(shù)關(guān)注技術(shù)在教育中的作用,其研討對象是教學(xué)過程與教學(xué)資源,研討范疇則是教學(xué)過程與教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評價。

即教育技術(shù)關(guān)注的是應(yīng)用于教育教學(xué)過程或作為教學(xué)資源的技術(shù)。而信息技術(shù)是指可以支持信息的獲取、傳送、加工、存儲和呈現(xiàn)的一類技術(shù)。其中,應(yīng)用在教育范疇中的信息技術(shù)主要包括電子音像技術(shù)、衛(wèi)星電視播送技術(shù)、多媒體計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、仿真技術(shù)和虛擬理想技術(shù)等。

 

(二)教育技術(shù)是信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用。

教育技術(shù)是處理教學(xué)問題,進步教學(xué)質(zhì)量辦法方式的總和,信息技術(shù)是教育技術(shù)處理問題的一種手腕和辦法。當(dāng)然如今教育技術(shù)中很多研討是與信息技術(shù)相關(guān)的,所以也形成了信息技術(shù)與教育技術(shù)的概念的紊亂。

在教育技術(shù)中關(guān)注的信息技術(shù)如今主要包括:播送衛(wèi)星電視技術(shù),多媒體,計算機網(wǎng)絡(luò)通訊,人工智能和虛擬仿真等方面內(nèi)容。教育技術(shù)的中心是教學(xué)設(shè)計,不應(yīng)把信息技術(shù)同等于教育技術(shù),教育技術(shù)不只關(guān)注信息技術(shù),其中心點在于如何應(yīng)用信息技術(shù)及其它技術(shù)進步教學(xué)質(zhì)量,到達教育的最優(yōu)化。

 

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

教育論文3000字范文教育論文網(wǎng)

 

總之,教育技術(shù)在很大水平上以信息技術(shù)為根底,但卻并不同等于信息技術(shù)。信息技術(shù)和教育技術(shù)二者雖有較親密的聯(lián)絡(luò),但卻屬于不同的學(xué)科,并有各自不同的研討對象和研討范疇,經(jīng)過信息技術(shù)培訓(xùn)和教育技術(shù)才能培訓(xùn)所要到達的目的也完整不同。

教育技術(shù)的有效應(yīng)用,是要在先進的教育思想、理論等無形技術(shù)的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機地組織在一同,應(yīng)用到實踐教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切可以擴展有關(guān)器官功用的技術(shù),簡單的說教育技術(shù)關(guān)注的是媒體的合理應(yīng)用,而信息技術(shù)關(guān)注的是教育范疇關(guān)于計算機和網(wǎng)路等學(xué)問的應(yīng)用。教育技術(shù)比信息技術(shù)包含的內(nèi)容更為普遍。

 

以上就是李老師為大家推薦的關(guān)于教育論文3000字范文的素材,希望能夠幫助到您,想要發(fā)表教育教師論文,就上668教育論文網(wǎng)(QQ/微信:請看本文頂部)。時刻恭候您的到來。

本站論文范文來源網(wǎng)絡(luò),若內(nèi)容不實或侵害了您的合法權(quán)益,請及時聯(lián)系我們進行刪除!原文鏈接: » 教育論文3000字范文(教育論文網(wǎng))

贊 (12)

論文發(fā)表文章評論 2

  1. 匿名這樣子的論文很受益的,謝謝站長提供回復(fù)
  2. 匿名教育論文范文3000字回復(fù)